- Tranh ảnh
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
Khởi động
Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi: Rung cây hái quả để ôn lại kiến thức. Nêu cách chơi Việc 2: HS tham gia trò chơi.
Việc 3: Nhận xét đánh giá.
Đánh giá:
- Tiêu chí: + Biết được khi nào thì em nên dùng thuốc.
+ Nêu được những điểm cần chú ý khi dùng thuốc và khi mua thuốc. + Tích cực khi tham gia trị chơi
- PP: Vấn đáp
- KT: Nhận xét học tập, tôn vinh học tập.
- Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu của bài học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
HĐ1. Một số kiến thức cơ bản về bệnh sốt rét
Việc 1: HS quan sát các hình 1,2 trang 26,27 SGK và cùng bạn thảo luận và trả lời các câu hỏi sau:
1. Nêu các dấu hiệu của bệnh sốt rét?( Khi bị mắc bệnh sốt rét, người bệnh thường có biểu hiện như thế nào?)
2. Tác nhân gây bệnh sốt rét là gì?
3. Bệnh sốt rét có thể lây từ người bệnh sang người lành bằng đường nào? 4. Bệnh sốt rét nguy hiểm như thế nào?
Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ ý kiến trong nhóm thống nhất của cả nhóm vào phiếu học tập
Việc 3: Đại diện các nhóm trình bày kết quả trước lớp.Các nhóm khác chia sẻ *Gv nhận xét, tuyên dương
Đánh giá:
Tiêu chí:+ Biết được các dấu hiệu của bệnh sốt rét, nhân gây bệnh sốt rét.Sự nguy hiểm của bệnh sốt rét .
+ Nói đúng nội dung cần trao đổi - PP: Vấn đáp
- KT:Nhận xét bằng lời.
HĐ2. Cách đề phòng bệnh sốt rét
Việc 1: Làm việc cá nhân quan sát hình ảnh minh họa trang 27 và trả lời câu hỏi sau: 1. Mọi người trong hình đang làm gì? Làm như vậy có tác dụng gì?
Việc 2: Thảo luận nhóm, thống nhất ý kiến
Việc 3: Đại diện các nhóm trình bày trước lớp, các nhóm khác chia sẻ *Gv nhận xét, tuyên dương
*Liên hệ: Chúng ta cần làm gì để phịng bệnh sốt rét cho mình và cho người thân cũng như
mọi người xung quanh?
- Mắc man khi đi ngủ,phun thuốc diệt muỗi,phát quang bụi rậm, khơi thơng cống rãnh,chơn kín rác thãi, dọn sạch những nơi có nước đọng, thả cá vào chum vại,bể nước,mặc quần áo dài tay vào buổi tối,uống thuốc phòng bệnh.
- Địa phương em thường tổ chức phun hóa chất diệt muỗi theo quy định
Đánh giá;
Tiêu chí:+ Biết được cách đề phòng bệnh sốt rét. + Mạnh dạn tự tin khi trình bày
- PP: Vấn đáp
- KT:Nhận xét bằng lời.
HĐ3. Tuyên truyền phòng, chống bệnh sốt rét
*GV nêu yêu cầu: Nếu em là một cán bộ y tế dự phịng em sẽ tun truyền những gì để mọi người hiểu và biết cách phòng chống bệnh sốt rét?
Việc 1: Cá nhân suy nghĩ và trả lời
Việc 2: GV tổ chức cho 3-4 em đóng vai tuyên truyền viên để tuyên truyền về bệnh sốt rét và cách phòng, các tránh bệnh.
.Việc 3: Gv nhận xét, tuyên dương
Đánh giá
Tiêu chí: + Biết cách tuyên truyền bệnh sốt rét và cách phòng bệnh sốt rét. + Tự học tốt hoàn thành bài của mình, chia sẻ kết quả với bạn. - PP: Vấn đáp
- KT:Nhận xét bằng lời
C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
Cùng người thân thảo luận và nêu những cách phòng bệnh sốt rét vào thực tế cuộc sống hằng ngày.
Đánh giá
Tiêu chí: + Biết những cách phòng bệnh sốt rét vào thực tế cuộc sống hằng ngày. - PP: Vấn đáp
- KT:Nhận xét bằng lời
*******************************************
Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2020
Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU:
- So sánh các phân số, tính giá trị biểu thức của phân số. - Giải bài tốn tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
HS làm được bài 1, 2(a, d), 4.
- Giáo dục hs cẩn thận trong tính tốn và trình bày.
- Rèn luyện năng lực hợp tác, tự học và giải quyết vấn đề, tư duy.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động:
Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi: Ơ cửa bí mật để ơn lại kiến thức. Nêu cách chơi Việc 2: HS tham gia trò chơi.
Việc 3: Nhận xét đánh giá.
Đánh giá:
- Tiêu chí:+ Chuyển đổi được các đơn vị đo diện tích. + Giải được bài tốn liên quan đến diện tích. + Tính tốn nhanh, chính xác.
- PP: Vấn đáp
- KT: Nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
- Nghe Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Hs làm vào vở
- Việc 1:Trao đổi, chia sẻ cách so sánh hai phân số có cùng mẫu số. - Việc 2: Báo cáo kết quả làm việc của nhóm.
Đánh giá:
- Tiêu chí: + HS nắm chắc cách so sánh các phân số cùng mẫu số, khác mẫu số.
+ Vận dụng so sánh đúng các phân số cùng mẫu số, khác mẫu số trong BT1. + Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác.
+ Rèn luyện năng tự học và giải quyết vấn đề; hợp tác nhóm; tự tin. - PP: Quan sát; Vấn đáp
- KT: Nhận xét bằng lời; đặt câu hỏi; ghi chép ngắn.
Bài tập 2(a, d): Tính
Cá nhân làm bài vào vở
Chia sẻ cách tính giá trị biểu thức. Đánh giá bài cho nhau, sửa bài.
Thống nhất kết quả trong nhóm. Chia sẻ trước lớp.