4. Hoạt động nối tiếp:
* Mục tiêu: Tạo điều kiện để phụ huynh kết nối
việc học tập của học sinh ở trường và ở nhà,giúp cha mẹ hiểu thêm về con em. giúp cha mẹ hiểu thêm về con em.
* Phương pháp, hình thức tổ chức: Tự học.* Cách tiến hành: * Cách tiến hành:
Học sinh về nhà thực hiện lại cách đếm thêm để thực hiện phép cộng cho người thân cùng xem.
Kế hoạch dạy học lớp 1 mơn Tốntiết 3 - tuần 13
PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10
CỘNG BẰNG CÁCH ĐẾM THÊM (sách học sinh, trang 61) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Nắm được kiến thức về phép công bằng cách đếm thêm.
- Thực hiện được phép cộng bằng cách đếm thêm.Hình thành thao tác đếm thêm bằng các
ngón tay.Sử dụng đếm thêm để tìm “tất cả”.Sử dụng mẫu câu: “…thêm…được…” để thông báo.Thực hiện phép cộng một số với 0 và ngược lại.Làm quen với việc thực hiện tính tốn trong trường hợp có hai dấu phép tính cộng.Quan sát tranh, nói được “câu chuyện” xảy ra phép cộng, viết phép tính liên quan.Vận dụng tính chất giao hốn của phép cộng, tính hợp lí (đếm thêm từ số lớn).
- Năng lực chú trọng: Tư duy và lập luận tốn học, mơ hình hố tốn học, giải quyết vấn đề
toán học, giao tiếp toán học.
- Phẩm chất: Nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Sách Toán lớp 1; bộ thiết bị dạy toán; bảng phụ, bảng nhóm; 8 khối lập phương
(2 màu: 5 + 3); ...
2. Học sinh: Sách học sinh, vở bài tập; bộ thiết bị học tốn; viết chì, bảng con; …III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động :
* Mục tiêu: Tạo khơng khí lớp học vui tươi, sinh
động.
* Phương pháp, hình thức tổ chức: Trị chơi.* Cách tiến hành: * Cách tiến hành:
- Giáo viên yêu cầu học sinh dùng cách đếm thêm để thực hiện phép cộng (8 + 1; 7 + 2; 6 + 4; …).
- Học sinh thực hiện.
2. Luyện tập :
* Mục tiêu:Giúp học sinh làm tốt các bài tập
trong sách học sinh.
* Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại,
trực quan, vấn đáp; thảo luận nhóm.
* Cách tiến hành:
a. Bài 1. Tính: a. Bài 1:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh dùng cách đếm thêm để thực hiện phép tính.
- Giáo viên lưu ý học sinh“đếm thêm từ số lớn thì dễ hơn”.
- Học sinh làm việc theo nhóm 4: mỗi em thực hiện ba phép tính. Sau đó, các em chia sẻ với nhau.
b. Bài 2. Tính theo mẫu: b. Bài 2: