T: Sách ôn luyện H: sách ôn luyện III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1. Khởi động:
TBHTyeeu cầu lớp hát tập thể một bài.
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài - ghi đề bài- HS nhắc đề bài B. HOẠT ĐỘNG ÔN LUYỆN:
*HS làm BT, GV theo dõi, hỗ trợ thêm (Chú ý HS chậm TV, em Khôi, Hiếu)
Bài 3: HĐCN
Việc 1: - Đọc thầm câu chuyện Ai sáng tạo ra thế giới và TLCH ( Giúp Khôi, Hiếu)
Câu 1: Theo tác giả ,Trái Đất lúc ban đầu như thế nào?( Mới đầu loài người sống trên Trái Đất khơng hề dễ dàng)
Câu 2: Tác giả nói Trái Đất đã có sẵn những gì và chưa có những gì?(H: Có: con người với hai cánh tay để làm việc. Khơng có: cây cầu,con đường,chiếc ghế, bóng râm, cái giường, đơi giày, đơi ủng, kính, quả bóng, chiếc nồi, mì ống)
Câu 3: Theo em ngồi những thứ nêu trên, con người cịn cần phải làm thêm những gì để có thể sống vui vẻ, hạnh phúc trên Trái Đất(H: Phải xây nhà cửa, đường sá, lao động sản xuất, chăn nuôi, trồng trọt)
Câu 4: Bài học giúp em hiểu điều gì về bàn ay khối óc của con người(H: Nhờ bàn tay khối óc con người tạo ra thế giới)
Việc 2: - Thảo luận nhóm hai
Việc 3: Thảo luận nhóm lớn thống nhất kết quả Việc 4: Chia sẻ trước lớp
Việc 5: GV chốt nội dung câu chuyện. * Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá : + Trả lời 4 câu hỏi đủ ý, chính xác.HS suy nghĩ tư duy, tìm
phương án trả lời đúng.Thông qua câu chuyện giúp HS hiểu được nhờ bàn tay và khối óc của con người đã sáng tạo ra thế giới.
+ Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin. - Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp, tích hợp
- Kĩ thuật: Ghi chép nhắn; hỏi đáp, trình bày miệng;phân tích phản hồi, nhận xét bằng lời, tôn vinh
Bài 4: Đọc bài thơ và trả lời câu hỏi:
Việc 1: - Đọc thầm bài thơ Chim sâu cảm nắng và TLCH ( Giúp Khôi, Hiếu) Việc 2: - Thảo luận nhóm hai
Việc 3: Thảo luận nhóm lớn thống nhất kết quả Việc 4: Chia sẻ trước lớp
Việc 5: GV chốt nội dung câu chuyện. * Đánh giá:
- Phương pháp: Vấn đáp, Viết
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời,Trình bày miệng; viết nhận xét, tơn vinh - Tiêu chí đánh giá:
+ HS tìm đúng các lồi vật được nhân hóa, tác giả nhân hóa bằng cách nào và việc nhân hóa đem lại điều gì cho người đọc. + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin.
Bài 5, 6 dành cho HS có NLNT C.
HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- VN: Chia sẻ với người thân BT vận dụng
*******************************************
Thứ sáu ngày 22 tháng2năm 2021
TOÁN: THÁNG - NĂM
I. MỤC TIÊU.
- Biết các đơn vị đo thời gian: Tháng, năm. Biết được một năm có 12 tháng. Biết tên gọi các tháng trong một năm.Biết số ngày trong từng tháng. Biết xem lịch ( Dạng Bài 1, 2, sử dụng tờ lịch cùng với năm học. )
- Rèn kĩ năng xem lịch.
- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác , yêu thích học mơn Tốn.
- Phát triển NL tư duy, phân tích; NL nhận biết các đơn vị đo thời gian: Tháng, năm, xem lịch nhanh, tự GQVĐ và hợp tác tốt , mạnh dạn, tự tin.