A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.
* Khởi động.- Trưởng ban học tập tổ chức trò chơi.
- HS nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:Bài 1: Đặt tính rồi tính: Bài 1: Đặt tính rồi tính:
- Em thực hiện vào vở
- Em trao đổi với bạn về kết quả và giải thích cách làm - Ban học tập cho các nhóm chia sẻ trước lớp
- Nghe GV nhận xét, kết luận, củng cố cách chia cho số có hai chữ số, cách ước
lượng thương *Đánh giá:
- Tiêu chí: +HS biết đặt tính và thực hiện phép chia số có ba hoặc bốn chữ số cho số có hai chữ số (chia hết ).
+ Hồn thành nhanh,chính xác, mạnh dạn tự tin trình bày trước lớp.
a) 855 : 45 = 19, 579 : 36 = 16 dư 3
b) 9009 : 33 = 273; 9276 : 39 = 237 dư 33
- PP: vấn đáp, quan sát
- KT: đặt câu hỏi gợi mở, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn
Bài 2b: Tính giá trị của biểu thức
- Em thực hiện vào vở
- Ban học tập cho các nhóm chia sẻ trước lớp và thống nhất kết quả
- Nghe GV nhận xét, kết luận, củng cố cách tính giá trị của biểu thức: Trong biểu
thức có phép cộng, trừ và chia, ta thực hiện như thế nào? (Chia trước, cộng trừ sau)
*Đánh giá:
- Tiêu chí: +HS biết cách tính giá trioj của biểu thức
+ Hồn thành nhanh,chính xác, mạnh dạn tự tin trình bày trước lớp.
46857 + 3444 : 28 = 46857 + 123 = 46980601759 – 1988 : 14 = 601759 – 142 = 601617 601759 – 1988 : 14 = 601759 – 142 = 601617
- PP: vấn đáp, quan sát
- KT: đặt câu hỏi gợi mở, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
Em cùng người thân cùng nhau làm bài 2a.
*****************************************
Luyện từ và câu: GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI ĐẶT CÂU HỎI I.MỤC TIÊU:
- Nắm được phép lịch sự khi hỏi chuyện người khác: biết thưa gửi xưng hô phù với quan hệ giữa mình và người đựơc hỏi, tránh những câu hỏi tò mò hoặc làm phiền lòng người khác. (ND ghi nhớ)
- Nhận biết quan hệ giữa các nhân vật qua lời đối đáp, (BT1, BT2 mục III).
* HS có năng lực : Biết cách hỏi trong những trường hợp tế nhị cần bày tỏ sự thông cảm.
- Giáo dục HS có ý thức giữ phép lịch sự khi trong giao tiếp. - Giúp HS phát triển năng lực ngôn ngữ
II.CHUẨN BỊ :
- Phiếu