- Em đọc ghi nhớ (sgk)
*Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá:
+ HS quan sát tranh vẽ và trả lời được câu hỏi
+ Bức tranh vẽ đồ chơi: rơ bốt. gấu bơng, chong chóng, búp bê, lật đật, đèn ông sao.
+ Mỗi HS nêu tên được một đồ chơi mà mình thích.
+ Ghi lại được những điều em quan sát được từ một đồ chơi:
VD: chú gấu bơng:+ hình dáng khơng to; là gấu ngồi, dáng người tròn, hai tay vịng trước bụng.
+ Bộ lơng: màu nâu sáng pha mấy mảng hồng nhạt; hai mắt to, tròn; mũi nâu, nhỏ; cổ thắt một chiếc nơ.
+ Khi quan sát đồ vật cần chú ý sử dụng nhiều giác quan để tìm ra nhiều đặc điểm, phát hiện những đặc điểm độc đáo, nổi bật của nó, làm nó khơng giống những con gấu bông khác. Tập trung tả những đặc điểm độc đáo, nổi bật, không tả lam man hoặc quá chi tiết, tỉ mỉ.
+ Mạnh dạn., tự tin trình bày trước lớp. - Phương pháp: vấn đáp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời- trình bày miệng
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
* Dựa vào kết quả quan sát của em, hãy lập dàn ý cho bài văn tả đồ chơi mà em đã chọn
Việc 1: Em đọc đề bài và xem lại các đặc điểm của đồ chơi mà mình quan sát
được ở BT nhận xét
Việc 2: Em lập dàn ý, 1 HS viết vào bảng phụ
Em cùng bạn bên cạnh trao đổi kết quả với nhau
Việc 1: Trưởng ban HT cho các bạn chia sẻ kết quả trước lớp: đại diện một HS lên bảng gắn bảng phụ: các bạn khác góp ý, nhận xét
Việc 2: Một số HS đọc phần mở bài và kết bài của mình
*Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: + HS lập được dàn ý cho bài văn miêu tả đồ chơi mà em đã chọn có đủ 3 phần.
+ Sử dụng nhiều giác quan để tìm ra nhiều đặc điểm, phát hiện những đặc điểm độc đáo, nổi bật của nó.
+Chọn từ ngữ hợp lí, đặc trưng.
+ Mạnh dạn., tự tin trình bày trước lớp. - Phương pháp: vấn đáp, quan sát
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời- trình bày miệng, ghi chép ngắn
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
Đọc cho người thân nghe dàn bài về đồ chơi của mình
***************************************
Thứ sáu, / 12/2020
Toán: CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (TIẾP) I.
MỤC TIÊU
- Thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có hai chữ số (chia hết, chia có dư) - HS cả lớp hồn thành bài 1.Riêng HS có năng lực làm thêm BT2(nếu cịn thời
gian).
- Giáo dục tính cẩn thận khi tính tốn . - Năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Thẻ