Thư viện trường đã không ngừng thay đổi các hoạt động để lơi cuốn bạn đọc như mơ hình “thư viện xanh” là một mơ hình đem lại hiệu quả cao cho việc nâng cao chất lượng phục vụ bạn đọc. Nhưng để lôi cuốn bạn đọc hơn thư viện trường cần tổ chức thêm các hoạt động là đưa sách về từng lớp và ở đó giáo viên làm cán bộ thư viện. Những tủ sách mi ni để trong lớp với đầy đủ sách báo cho giáo viên và học sinh.
Ngoài ra để nâng cao được chất lượng phục vụ bạn đọc cho thư viện trường cần phải tổ chức những hoạt động sau: “Thi vui đọc sách”, tổ chức những cuộc thi: “Đọc truyện để xây dựng tiểu phẩm”, “Sinh hoạt và an tồn trong cuộc sống”, “Tìm hiểu về sách”, “Đọc và làm theo sách”.
Tất cả các hoạt động trên đều phải được chuẩn bị rất kĩ; chẳng hạn khi tiến hành hoạt động “Thi vui đọc sách”, người phụ trách thư viện phải chọn đề tài, xác
GVHD:Nguyễn Thị Hảo SVTH:Ngun Thị
Luyến
Báo cáo thực tập tèt nghiƯp
định đề tài, chọn câu hỏi trọng tâm. Chọn một hay hai câu hỏi phụ để xếp hạng đáp án, thang điểm, cách chấm. Ban giám hiệu, Ban giám khảo thơng qua chương trình tổ chức và cách chấm. Sau khi đã thống nhất nội dung và cách tổ chức, thư viện kết hợp với tổng phụ trách đội, Đội thiếu niên tiền phong, Đội tuyên truyền măng non, Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh phát động rầm rộ trong các lớp, trong các chi đội, nhằm thu hút sự tham gia và chú ý của giáo viên.
Trong trường học, việc giới thiệu và tuyên truyền sách, báo trong thư viện cũng là một hoạt động lôi cuốn bạn đọc đến với thư viện. Đây phải là việc làm thường xuyên, khoa học và hợp lý nhằm giới thiệu những cuốn sách, bài báo có nội dung phục vụ thiết thực cho dạy và học, nhất là trong quá trình thực hiện cải cách giáo dục. Tuyên truyền giới thiệu sách, báo trong nhà trường nhằm mục đích làm cho thầy và trị biết được nội dung sách, báo trong thư viện để có kế hoạch và phương hướng cụ thể, sử dụng tốt thư viện, phục vụ yêu cầu “ dạy tốt, học tốt” bằng hai phương pháp: tuyên truyền miệng và tuyên truyền trực quan.
Phương pháp tuyên truyền miệng gần gũi với hoạt động lên lớp của giáo viên, nó tác động trực tiếp đến bạn đọc, gây hứng thú đọc sách, khắc phục được một phần tình trạng thiếu sách hiện nay. Tuyên truyền miệng rất thông dụng có thể thực hiện bất cứ lúc nào, ở đâu, thời gian nhiều hay ít. Như:
- Đọc to nghe chung - Điểm sách
- Kể chuyện theo sách - Giới thiệu một cuốn sách - Thi vui đọc sách
- Đố vui
- Thảo luận sách, bình sách - Hội nghị bạn đọc
- Báo tường
GVHD:Ngun ThÞ H¶o SVTH:Ngun ThÞ
Lun
- Cơng tác báo chí
Phương pháp tun truyền giới thiệu trực quan:
Các thư viện trường học cần phải áp dụng rộng rãi hai hình thức chủ yếu: Triển lãm sách và biểu ngữ thư viện.
- Triển lãm sách là một trong những hình thức tuyên truyền trực quan của thư viện nhằm mục đích giới thiệu các tài liệu của thư viên thuộc các đề tài, thu hút các em vào các sự kiện đang diễn ra trong đời sống xã hội, chính trị trong nước, trên thế giới và trong học tập; mất ít cơng sức và thời gian.
- Biểu ngữ thư viện là một phương tiện tuyên truyền, giới thiệu sách và hoạt động của thư viện một cách có hiệu quả và rất phổ thơng. Trong thư viện nhà trường có thể áp dung loại biểu ngữ sau: biểu ngũ tuyên truyền giới thiệu sách, biểu ngữ hướng dẫn và nghiệp vụ thư viện.
KẾT LUẬN
GVHD:Nguyễn Thị Hảo SVTH:Ngun Thị
Luyến
Báo cáo thực tập tốt nghip
Trong nhng nm gần đây, tại Việt Nam các cơ quan thông tin - thư viện đã được Đảng, Nhà nước và các tổ chức, quốc tế đầu tư khá nhiều kinh phí để trang bị cơ sở vật chất, máy móc thiết bị cơng nghệ thông tin hiện đại, đào tạo đội ngũ chuyên gia để từng bước nâng cao chất lượng phục vụ bạn đọc trong thư viện.
Các trung tâm TT-TV hay thư viện công cộng, thư viện các trường Đại học, Cao đẳng và nhỏ hơn nữa là kể đến thư viện của các trường tiểu học, trường THCS, cũng đã và đang quan tâm rất nhiều đến việc nâng cao chất lượng phục vụ bạn đọc. Đây là mục tiêu phấn đấu của tất cả các thư viện.Với thông tin ngày càng phát triển và nhu cầu tin của bạn đọc ngày càng cao thì các trường phải nâng cao chất lượng để phù hợp với tình hình kinh tế phát triển như hiện nay. Thư viện trường THCS Ứng Hịe cũng khơng nằm ngồi guồng quay của sự phát triển xã hội. Thư viện đang được sự quan tâm đầu tư để hệ thống trang thiết bị cũng như vốn tài liệu phong phú để phục vụ bạn đọc tốt hơn.
Qua thời gian thực tập tại trường giúp em nhận ra rằng công tác phục vụ bạn đọc ở đây vẫn cịn làm trên phương pháp truyền thống vì thế đã khơng đáp ứng được nhu cầu tin hiện đại cho bạn đọc. Tuy cán bộ thư viện đã làm việc hết sức mình để thu hút bạn đọc nhưng trong khi đất nước đang đổi mới mà thư viện khơng đổi mới thì sẽ tự làm mất đi sự tồn tại của mình. Đất nước càng tiến bộ bao nhiêu thì việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào thư viện càng cấp thiết bấy nhiêu. Nên nâng cao
chất lượng phục vụ bạn đọc địi hỏi có cơ sở vật chất hiện đại, cán bộ thư viện phải được đào tạo và nâng cao trình độ tin học.
Từ những hiện trạng nêu ở bài báo cáo, em thấy cần phải bổ sung thêm vốn tài liệu và hình thức phục vụ cần phát huy hơn nữa để thu hút được bạn đọc cho thư viện. Nhưng quan trọng hơn là việc ứng dụng công nghệ cần phải đầu tư trong thời gian gần nhất để nâng cao chất lượng phục vụ bạn đọc trong thư viện.
GVHD:Nguyễn Thị Hảo SVTH:Ngun ThÞ
Lun
Đó là những điều em biết trong q trình đi thực tập tại trường THCS Ứng Hòe.
Bài báo cáo của em con nhiều thiếu sót và chưa đạt được kết quả cao mong được sự góp ý của thầy cơ giáo.
Em xin gửi lời cảm ơn chân thành đến giáo viên hướng dẫn Nguyễn Thi Hảo, đã tận tình giúp đỡ em trong q trình hồn thành bài báo cáo thực tập. Cùng với cán bộ thư viện và thầy cô giáo tại trường THCS Ứng Hịe đã tận tình giúp đỡ chỉ bảo trong thời gian thực tập vừa qua.
Hà Nội, ngày 14 tháng 4 năm 2009
SINH VIÊN THỰC HIỆN
Nguyễn Thị Luyến
GVHD:Nguyễn Thị Hảo SVTH:Nguyễn Thị
Luyến
Báo cáo thực tập tốt nghip
TI LIU THAM KHO
1- Bài giảng người dùng tin và nhu cầu tin/ Trần Thị Minh Nguyệt.- H.:ĐHQGHN, 2007.- 80tr.
2- Phát triển vốn tài liệu trong thư viện và cơ quan thông tin: Giáo trình dùng cho sinh viên đại học và cao đẳng ngành thư viện- thơng tin/ Phạm Văn Rính, Nguyễn Viết Nghĩa.-H.:ĐHQG, 2007.-191tr.
3- Sổ tay công tác thư viện trường học/ Từ Văn sơn.-H.:GD, 2008.-212tr. 4- Nghiệp vụ thư viện trường học/ Nguyễn Thế Tuấn, Nguyễn Tiến Toàn.-
H.:ĐHQG, 2000.-463tr.
5- Sách giáo dục và thư viện trường học tập 1.-Số 21.-NXBGD.-48tr.
6- Thư viện học đại cương/Bùi Loan Thùy, Lê Văn Viết.-H.:ĐHQGTPHCM, 2001.-302tr.
7- Tin học trong hoạt động thơng tin thư viện /Đồn Phan tân.-H.VH-TT,1997.- 242tr.
8- www:http//:thu vien Viet Nam
9- Cẩm nang nghề thư viện/Lê Vn Vit.-H.:VH-TT,2000,622tr.
GVHD:Ngun Thị Hảo SVTH:Ngun ThÞ
LuyÕn
NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... Giáo viên hng dn
GVHD:Nguyễn Thị Hảo SVTH:Ngun ThÞ
Lun