YC học sinh viết: P; B; Phá Tam Giang
2. Bài mới: GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học. Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa: HĐ cá nhân, N2, N6
Việc 1 : - Học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa: Q,T,S.
Việc 2 : - Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình. Việc 3 : - Cho học sinh viết bảng con vài lần.
Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết từ ứng dụng: Quang Trung
- Việc 1: Đọc từ ứng dụng, giải nghĩa. -Việc 2: Quan sát, nhận xét.
- Việc 3: GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết.
Quê em đồng lúa nương dâu Bên dịng sơng nhỏ, nhịp cầu bắc ngang.
Việc 1: - Giải thích ý nghĩa cụm từ đó. Việc 2: - Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ
Việc 3: - Hướng dẫn học sinh viết Nhị Hà vào bảng con.
*Đánh giá HĐ1, 2, 3
+ Tiêu chí: HS nắm được độ cao, độ rộng các nét của các con chữ hoa: Q ; T ; S; từ ứng
dụng:Quang trung; câu ứng dụng:Quê em...nương dâu. - Hiểu nghĩa từ ứng dụng câu ứng dụng
- Rèn tính cẩn thận khi viết bài vào bảng con. - Tự học và giải quyết vấn đề.
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp,
+ Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập
B.Hoạt động thực hành: Hoạt động 4: HS viết bài
Việc 1: - Nêu yêu cầu của bài viết. Học sinh luyện viết theo yêu cầu của GV ở phần viết thêm tập viết.
Việc 2: - Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư thế ngồi,...
*GV theo dõi, hỗ trợ thêm cho những HS viết cịn sai quy trình: Chú ý độ cao của các con chữ .
Việc 3: - Thu một số vở chấm, nhận xét.
*Đánh giá:
+Tiêu chí: HS viết bài vào vở đúng độ rộng, độ cao, khoảng cách, nét chữ mềm mại, đẹp. -
Rèn tính cẩn thận khi viết bài vào vở - Tự học và giải quyết vấn đề.
+ Phương pháp: Quan sát, viết.
+ Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập
C. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà thường xun rèn luyện chữ viết.
BUỔI CHIỀU
ƠN TỐN : TUẦN 23 (em tự luyện Toán)
I
. Mục tiêu :
- Thực hiện đứng phép nhân(phép chia) số có 4 chữ số với cho số có một chữ số và áp dụng giải các bài tốn có liên quan.
2. Kĩ năng : Tính tốn thành thạo, vận dụng làm bài tốt. 3.Thái độ : Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận khi làm bài. 4. Năng lực : Tự học và giải quyết vấn đề ; hợp tác.