A. Hoạt động cơ bản * HĐ 1: Khởi động:
- Hội đồng tự quản điều hành lớp KĐ: - Gv giới thiệu bài học.
*HĐ 2: ễn lại kiến thức gấp con ếch.
Việc 1: Nhúm trưởng đọc cõu hỏi và mời bạn trả lời, cỏc bạn khỏc chỳ ý nghe,
đỏnh giỏ và bổ sung.
Việc 2: Nhúm trưởng cho cỏc bạn nờu lại cỏch gấp con ếch.
Việc 3: Nhúm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhúm
và bỏo cỏo cụ giỏo.
Việc 4: Ban học tập tổ chức cho cỏc nhúm chia sẻ về cỏc cõu hỏi trong bài.
*Đỏnh giỏ: - Tiờu chớ :
+ HS nờu được cấu tạo, quy trỡnh gấp con ếch. + Biết thao tỏc cỏc bước gấp con ếch bằng giấy. + Rốn tớnh tư duy, sỏng tạo.
- Phương phỏp : Quan sỏt, vấn đỏp
- Kĩ thuật : Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.
B. Hoạt động thực hành. 1. Thực hành gấp con ếch.
Việc 1: Nhúm trưởng kiểm tra và bỏo cỏo với cụ giỏo sự chuẩn bị đồ dựng học
tập của nhúm.
Việc 3: Chia sẻ cỏch gấp con ếch.
Việc 4: Bỏo cỏo với cụ giỏo kết quả làm việc của từng thành viờn trong nhúm.
* Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ : Gấp được con ếch bằng giấy theo quy trỡnh . Hoàn thành nhanh sản phẩm. Rốn kĩ năng khộo lộo cho học sinh. Phỏt triển năng lực tự học, tự hoàn thành nhiệm vụ học tập. - Kĩ thuật : Quan sỏt, vấn đỏp.
- Phương phỏp : Ghi chộp ngắn, tụn vinh học tập.
*HĐ 3: Trưng bày sản phẩm, chia sẻ:
Việc 1: Nhúm trưởng điều hành nhúm trưng bày sản phẩm. Việc 2: Chia sẻ sản phẩm theo cỏc tiờu chớ:
+ Chuẩn bị đầy đủ đồ dựng thực hành. + Gấp hỡnh đỳng quy trỡnh.
+ Hỡnh gấp cõn đối, nếp gấp thẳng, phẳng.
Việc 3: Cỏc nhúm bỏo cỏo kết quả với cụ giỏo hoặc cả lớp.
*Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ : Gấp được con ếch bằng giấy hoàn chỉnh. Cỏc nếp gấp thẳng và phẳng. Con ếch cõn đối và ếch cú thể nhảy được. Rốn kĩ năng khộo lộo, cẩn thận cho học sinh.
- Kĩ thuật : Quan sỏt, vấn đỏp.
- Phương phỏp : Ghi chộp ngắn, tụn vinh học tập. C. Hoạt động ứng dụng:
Trưng bày sản phẩm ở gúc thõn thiện.
- Làm một sản phẩm khỏc tặng cho bạn bố, người thõn.
TẬP LÀM VĂN: NGHE- KỂ: DẠI Gè MÀ ĐỔI. ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN
* Điều chỉnh: Khụng yờu cầu làm BT2
I.Mục tiờu:
1. Kiến thức: Nghe kể cõu chuyện “Dại gỡ mà đổi” BT1. 2. Kĩ năng: Rốn kĩ năng kể chuyện tự nhiờn, lưu loỏt. 3. Thỏi độ: Giỏo dục cho h/s lũng yờu thớch mụn học.
4. Năng lực: Tự học; hợp tỏc.Phỏt triển năng lực ngụn ngữ
* HS hạn chế: kể lại truyện dựa theo tranh và gợi ý. * HSHTT: kể lại được toàn bộ cõu chuyện
II. Đồ dựng dạy học:
- GV: SGK, Bảng phụ ghi cỏc gợi ý, Tranh minh họa - HS: SGK, vở BT TV