thảo luận vào phiếu học tập: ? Tại sao thực dõn Phỏp dễ dàng xõm lược nước ta như vậy?
? Điều đú cho thấy tỡnh trạng của nước ta lỳc bấy giờ như thế nào ? ? Tỡnh hỡnh đất nước như trờn đặt ra yờu cầu gỡ khỏi lạc hậu ? - Việc 2: HĐTQ tổ chức cho cỏc nhúm chia sẻ với nhau trước lớp.
- Việc 3: Nhận xột và chốt: Tỡnh hỡnh đất nước ta lỳc bấy giờ. Yờu cầu tất yếu đối với
hoàn cảnh nước ta lỳc bấy giờ là phải thực hiện canh tõn đất nước. Hiểu được điều đú Nguyễn Trường Tộ đó gửi lờn vua Tự Đức và triều đỡnh bản đề nghị canh tõn đất nước.
*Đỏnh giỏ thường xuyờn:
- Tiờu chớ đỏnh giỏ: + Nắm được tỡnh hỡnh đất nước ta lỳc bầy giờ.
+ Sự cần thiết phải thực hiện canh tõn đất nước để đưa nước ta thoỏt khỏi nghốo nàn, lạc hậu.
- Phương phỏp: Quan sỏt, Vấn đỏp.
- Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, trỡnh bày miệng.
*HĐ3: Những đề nghị canh tõn đất nước của Nguyễn Trường Tộ: - Việc 1: GV yờu cầu HS đọc thầm thụng tin ở SGK và TLCH:
? Nguyễn Trường Tộ đưa ra những đề nghị gỡ để canh tõn đất nước ?
? Nhà vua và triều đỡnh nhà Nguyễn cú thỏi độ như thế nào về đề nghị của ụng? ? Nhõn dõn ta đỏnh giỏ như thế nào về những đề nghị canh tõn đất nước của NTT ? - Việc 2: GV KL: Trước họa xõm lăng, bờn cạnh những người Việt Nam yờu nước
cầm vũ khớ đứng lờn chống Phỏp như : Trương Định, Nguyễn Trung Trực, Nguyễn Hữu Huõn... cũn cú người đề nghị canh tõn đất nước như Nguyễn Trường Tộ.
*Đỏnh giỏ thường xuyờn:
- Tiờu chớ đỏnh giỏ: Nắm được những đề nghị canh tõn đất nước của Nguyễn Trường Tộ:
+ Đề nghị mở rộng quan hệ ngoại giao với nhiều nước.
+ Thụng thương với thế giới thuờ nước ngoài vào nước ta khai thỏc nguồn lợi biển, rừng, đất đai, khoỏng sản.
+ Mở cỏc trường dạy đúng tàu, đỳc sỳng, sử dụng mỏy múc. - Phương phỏp: Quan sỏt, Vấn đỏp.
- Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, trỡnh bày miệng.
B. Hoạt động ứng dụng: - HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ.
- Kể cho người thõn biết về cảm nghĩ của mỡnh về Nguyễn Trường Tộ.
Thứ sỏu ngày 7 thỏng 9 năm 2019
TOÁN: HỖN SỐ (TIẾP)
I.Mục tiờu: Giỳp HS
- Biết chuyển một hỗn số thành một phõn số và vận dụng cỏc phộp tớnh cộng, trừ, nhõn, chia hai phõn số để làm cỏc bài tập.
- Rốn luyện kĩ năng chuyển hỗn số thành phõn số.
- Giỏo dục HS tớnh cẩn thận, chớnh xỏc, trỡnh bày bài sạch sẽ, khoa học. - Rốn luyện năng lực hợp tỏc, tự học và giải quyết vấn đề; mạnh dạn; tự tin.
*Cỏc bài tập cần làm: Bài 1(3 hỗn số đõu), bài 2(a, c), bài 3(a, c).
II.Chuẩn bị: Cỏc tấm bỡa hỡnh trũn và hỡnh vuụng như SGK; Bảng phụ III.Hoạt động học:
A. Hoạt động cơ bản1. Khởi động: 1. Khởi động:
- Trưởng ban văn nghệ cho cả lớp hỏt bài hỏt mỡnh yờu thớch.
- Nghe GV giới thiệu bài. 2. Hỡnh thành kiến thức:
*Việc 1: Hướng dẫn chuyển hỗn số thành phõn số
- Nhúm trưởng điều hành nhúm quan sỏt mụ hỡnh, tự nờu bài toỏn và trỡnh bày kết quả của bài toỏn.
- Gọi đại diện nhúm chia sẻ trước lớp. - Đó tụ màu 2
85 5
hỡnh vuụng hay đó tụ màu
821 21 hỡnh vuụng.Vậy ta cú: 2 8 5 = 8 21
? Vậy vỡ sao em biết 2
85 5 = 8 21 ? - GV yờu cầu HS viết hỗn số 2
85 5
thành tổng của phần nguyờn và phần thập phõn rồi tớnh tổng này.
- GV viết lờn bảng yờu cầu HS nờu rõ từng phần trong hỗn số. 2 8 5 = 8 5 8 2x + = 8 21 *Việc 2: Cỏch chuyển hỗn số thành põn số
- Nhúm trưởng điều hành cỏc bạn dựa vào sơ đồ trờn bảng để nờu cỏch chuyển một hỗn số thành phõn số.
- HĐTQ điều hành cỏc nhúm chia sẻ trước lớp.
- Nhận xột và chốt: Phần phõn số của hỗn số bao giờ cũng bộ hơn đơn vị.
+ Khi đọc (viết) hỗn số ta đọc (viết) phần nguyờn rồi đọc (viết) phần p/s.
*Đỏnh giỏ thường xuyờn:
- Tiờu chớ đỏnh giỏ: + HS nắm được cỏch chuyển hỗn số thành phõn số. + Rốn luyện năng lực hợp tỏc nhúm; tự tin.
- Phương phỏp: Quan sỏt, vấn đỏp.
- Kĩ thuật: Nhận xột bằng lời; đặt cõu hỏi; ghi chộp ngắn
B. Hoạt động thực hành:
Bài 1: Chuyển cỏc hỗn số sau thành phõn số - Cỏ nhõn tự làm vào vở 3 hỗn số đầu.
- HĐTQ điều hành cỏc bạn chia sẻ, phỏng vấn lẫn nhau trước lớp. - Nhận xột và chốt cỏch chuyển hỗn số thành phõn số.
*Đỏnh giỏ thường xuyờn:
- Tiờu chớ đỏnh giỏ: + HS nắm chắc cỏch chuyển hỗn số thành phõn số. + Vận dụng thực hành đỳng, chớnh xỏc nội dung BT1.
+ Rốn luyện năng lực tự học và giải quyết vấn đề; tự tin. - Phương phỏp: Quan sỏt, vấn đỏp, viết.
- Kĩ thuật: Nhận xột bằng lời; đặt cõu hỏi; ghi chộp ngắn.
Bài 2: Chuyển cỏc hỗn số sau thành phõn số rồi thực hiện tớnh