- HĐTQ điều hành cỏc nhúm chia sẻ trước lớp.
*Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: + Nờu được tỏc dụng của từ và (và nối say ngõy với ấm núng), từ của (của nối tiếng hút dỡu dịu với Họa Mi), từ như (như nối khụng đậm đặc với hoa đào), từ
nhưng (nhưng nối 2 cõu trong đoạn văn).
+ Nờu được cỏc cặp quan hệ từ: Nếu ... thỡ (biểu thị quan hệ điều kiện, giả thiết - kết quả); Tuy ... nhưng (biểu thị quan hệ tương phản)
- Phương phỏp: Vấn đỏp. - Kĩ thuật: Nhận xột bằng lời.
*Việc 2: Ghi nhớ
- HĐTQ tổ chức cho cỏc bạn nờu ghi nhớ. *Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: Đọc để thuộc nội dung ghi nhớ. - Phương phỏp: Vấn đỏp.
- Kĩ thuật: Nhận xột bằng lời.
B. Hoạt động thực hành:
Bài 1: Tỡm quan hệ từ trong mỗi cõu và nờu rừ tỏc dụng của chỳng?
- Nhúm trưởng điều hành cỏc bạn đọc thầm cỏc cõu văn và thảo luận với
nhau.
- HĐTQ tổ chức chia sẻ trước lớp.
- Chốt: Cỏc quan hệ từ (và, về) dựng để nối cỏc từ ngữ nhằm thể hiện mối quan hệ
giữa những từ ngữ với nhau.
*Đỏnh giỏ: - Tiờu chớ:
+ Tỡm được cỏc quan hệ từ và tỏc dụng của chỳng: và (và nối Chim, Mõy, Nước với
Hoa), của (của nối tiếng hút kỡ diệu với Họa Mi), rằng (rằng nối cho với bộ phận
đứng sau), và (và nối to với nặng), như (như nối rơi xuống với ai nộm đỏ), với (với nối ngồi với ụng nội), về (về nối giảng với từng loại cõy).
- Phương phỏp: Quan sỏt; Vấn đỏp.
- Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn; đặt cõu hỏi, trỡnh bày miệng, nhận xột bằng lời.
Bài 2: Tỡm cặp quan hệ từ trong mỗi cõu và cho biết chỳng biểu thị quan hệ gỡ giữa
cỏc bộ phận của cõu.