+ Phổ biến cỏch chơi, luật chơi.
+ Tổ chức cho cả lớp chơi. Nội dung cõu hỏi:
? Từ khi thực dõn Phỏp nổ sỳng xõm lược, nhõn dõn ta đứng lờn cầm sỳng chống Phỏp. Tiờu biểu là cuộc khởi nghĩa do ai lĩnh đạo? Ở đõu?
? Phong trào Cần Vương gồm những cuộc khởi nghĩa lớn nào?
? Từ năm 1858 đến cuối thế kỉ XIX, nhõn dõn ta từ Nam ra Bắc liờn tiếp đứng lờn khởi nghĩa chống Phỏp nhưng cú giành được thắng lợi khụng? Vỡ sao?
? Sang đầu thế kỉ XX, nhõn dõn ta lại tiếp tục đấu tranh chống Phỏp. Tiờu biểu là những phong trào yờu nước nào?
? Cỏch làm của cụ Phan Bội Chõu, Phan Chu Trinh và Hồng Hoa Thỏm là gỡ?
? Chớnh vỡ thấy rừ điều đú mà Nguyễn Tất Thành quyết chớ ra đi để làm gỡ? Vào ngày thỏng năm nào?
- Việc 2: Từng HS hỏi hoa và trả lời cõu hỏi ở hoa. - Việc 3: GV chốt cõu trả lời đỳng.
*Đỏnh giỏ thường xuyờn:
hồn thành phiếu học tập.
- Việc 2: HĐTQ tổ chức cho cỏc nhúm chia sẻ với nhau trước lớp. - Việc 3: GV chốt : Sự kiện lịch sử và ý nghĩa của sự kiện đú. *Đỏnh giỏ thường xuyờn:
- Tiờu chớ đỏnh giỏ: Nờu được sự kiện lịch sử và ý nghĩa của sự kiện đú:
+ Ngày 3/2/1930, Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời. Từ đú, cỏch mạng Việt Nam đĩ cú Đảng lĩnh đạo và giành được những thắng lợi vẻ vang.
+ Thỏng 8/1945: Thắng lợi của cỏch mạng thỏng Tỏm cho thấy lũng yờu nước và tinh thần cỏch mạng của nhõn dõn ta. Chỳng ta đĩ giành được độc lập, dõn ta thoỏt khỏi kiếp nụ lệ, ỏch thống trị của thực dõn và phong kiến.
+ Ngày 2 - 9 - 1945: Chủ tịch Hồ Chớ Minh đọc Tuyờn ngụn Độc lập. Nước Việt Nam Dõn chủ Cộng hồ ra đời.
- Phương phỏp: Quan sỏt, vấn đỏp.
- Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, trỡnh bày miệng, nhận xột bằng lời.
C. Hoạt động ứng dụng:
- Kể cho người thõn của mỡnh nghe về cỏc cuộc khởi nghĩa của nhõn dõn ta giai đoạn từ năm 1858 - 1945
- Núi cho người thõn nghe cảm nghĩ của mỡnh về ngày 2/9 hàng năm.
HĐNG: CHỦ ĐỀ: ƯỚC MƠ CỦA EM (TIẾT 2)
I.Mục tiờu: Qua cỏc hoạt động, giỳp HS:
- Biết xõy dựng kế hoạch thực hiện cụ thể nhằm đạt được ước mơ, mục tiờu của mỡnh. - GD HS ý thức rốn luyện, cố gắng trong học tập, sinh hoạt để đạt được ước mơ, mục tiờu của mỡnh.
II.Chuẩn bị: Phiếu học tập; tấm bỡa, kộo, giấy màu, bỳt chỡ, kim chỉ, dõy ruy-băng. III. Hoạt động học:
A. Hoạt động cơ bản: *Khởi động: *Khởi động:
- Ban HT cho cỏc bạn chơi trũ chơi “Xỡ điện”: Mục tiờu của bạn là gỡ? ... - Nghe GV giới thiệu bài mới.
B. Hoạt động thực hành
- Cỏ nhõn tự lập kế hoạch thực hiện mục tiờu mà em đĩ đặt ra trong thỏng tới.
- Chia sẻ cựng bạn trong nhúm.
- HĐTQ tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ trước lớp.
- GV cựng lớp nhận xột và tuyờn dương những bạn lập được kế hoạch thực hiện thiết thực.
* Đỏnh giỏ:
-Tiờu chớ: HS lập kế hoạch thực hiện mục tiờu mà em đĩ đặt ra trong thỏng tới. - PP: vấn đỏp.
- Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời
*Việc 2: Trũ chơi “ễ chữ mục tiờu”.
- HĐTQ phổ biến cỏch chơi và luật chơi:
+ Cỏch chơi: Mụ̃i đội chọn 6 bạn. Cỏc đội lần lượt chọn ụ chữ hàng ngang bất kỡ, nghe và TLCH sau 15 giõy suy nghĩ. Nếu khụng TL được thỡ đội cũn lại cú quyền TL. Mở đươc 3 ụ chữ hàng ngang sẽ cú quyền đoỏn ụ chữ hàng dọc. Trũ chơi kết thỳc khi ụ chữ hàng dọc được mở.
+ Luật chơi: Mụ̃i ụ chữ hàng ngang được 10 điểm. Giải được ụ chữ hàng dọc được 30 điểm. Đội nào cú số điểm cao nhất là đội đú thắng cuộc.
- HĐTQ tổ chức cho cỏc đội tham gia trũ chơi. - Nhận xột và đỏnh giỏ kết quả chơi.
-Tiờu chớ: HS tham gia chơi tớch cực. - PP: vấn đỏp.
- Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời
*Việc 3: Làm giỏ hoa tự đỏnh giỏ.
- Nhúm trưởng điều hành cỏc bạn thầm HD cỏch làm và tiến hành làm giỏ hoa tự đỏnh giỏ.
- HĐTQ tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ trước lớp.
- GV cựng lớp nhận xột và chốt: Việc làm tốt cần phỏt huy và hạn chế những việc làm
chưa tốt.
-Tiờu chớ: HS làm được giỏ hoa. - PP: vấn đỏp.
Thứ sỏu ngày 9 thỏng 11 năm 2018
Toỏn: NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ TỰ NHIấN I.Mục tiờu: Giỳp HS:
- Biết nhõn một STP với 1 số tự nhiờn; giải bài toỏn cú nhõn một STP với 1 số tự nhiờn.
- Rốn kĩ năng đặt tớnh và tớnh nhõn một số TP với 1 số tự nhiờn, giải toỏn. Vận dụng làm tốt cỏc BT1; 3 .
- Giỏo dục HS cú ý thức trỡnh bày bài sạch đẹp khoa học, GD tớnh cẩn thận, chịu khú. - Rốn luyện năng lực hợp tỏc, tự học và giải quyết vấn đề; mạnh dạn, tự tin.
II.Chuẩn bị: *GV: Bảng phụ, phấn màu. III.Hoạt động học:
A. Hoạt động cơ bản: 1.Khởi động: 1.Khởi động:
- Cả lớp chơi trũ chơi mà cỏc em yờu thớch.
- GV giới thiệu bài
2.Hỡnh thành kiến thức:
*Việc 1: Tỡm hiểu vớ dụ và rỳt ra cỏch nhõn 1 STP với 1 STN: - GV nờu VD1 và vẽ tam giỏc ABC (như SGK).
- YC HS nờu phộp tớnh giải BT để cú phộp nhõn STP với số tự nhiờn - GV nờu dạng toỏn: nhõn số thập phõn với số tự nhiờn.
- Y/c HS thảo luận nhúm 2 tỡm cỏch thực hiện phộp nhõn STP với số tự nhiờn. - Gọi đại diện nhúm trỡnh bày. Nhận xột, chốt cỏch làm như SGK.
- Y/c HS nhận xột sự giống và khỏc nhau của hai phộp nhõn: 12 x 3 và 1,2 x 3 - Y/c HS nờu cỏch nhõn STP với số tự nhiờn từ cỏch làm ở vớ dụ 1
- GV chốt như SGK.
- Nờu vớ dụ 2 và ghi phộp tớnh như SGK. - YC HS tự đặt tớnh và tớnh, sau đú trỡnh bày - N xột, chốt lại cỏch làm.
- Y/c HS thảo luận theo nhúm đụi nờu cỏch nhõn STP với số tự nhiờn - gọi 1 số nhúm trỡnh bày, GV chốt lại (như trong SGK).
* Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ: - HS nắm được Cỏch nhõn số TP với số tự nhiờn
- Vận dụng để giải bài toỏn và rỳt ra quy tắc nhõn số TP với số tự nhiờn. - Rốn luyện tớnh cẩn thận, chớnh xỏc.
- Rốn luyện năng lực hợp tỏc nhúm; tự tin. + Phương phỏp: Quan sỏt, vấn đỏp, viết.
+ Kĩ thuật: Nhận xột bằng lời; đặt cõu hỏi; thực hành; ghi chộp ngắn.
B. Hoạt động thực hành: Bài 1: Bài 1: