TT TT TT1 TT2 TT3 DTBD DTBD1 DTBD2 DTBD3 DTBD4 DTBD5 DTBD6 TLMT TLMT1 TLMT2
Hoạt động NCNLQL của giám đốc DNNVV Nguồn
Tuyên truyền NCNLQL của GĐDNNVV
Thông tin tuyên truyền về chính sách, chiến lược hỗ trợ
NCNLQL của GĐDNNVV được truyền đạt đến đúng đối Allen và cộng sự
(2014), ĐỗĐức
tượng, đúng thời điểm.
Anh (2014),
Thông điệp tuyên truyền về chính sách, chiến lược hỗ trợ Nguyễn Thị Loan
NCNLQL của GĐDNNVV phù hợp với đối tượng tiếp (2019), Doan Thi nhận.
Mai Huong và
Kết quả tuyên truyền góp phần thay đổi nhận thức của
cộng sự (2021) giám đốc DNNVV về nâng cao NLQL.
Đào tạo bồi dưỡng NCNLQL của GĐDNNVV
Chất lượng chương trình đào tạo doanh nhân phù hợp với nhu cầu học của giám đốc DNNVV
Tài liệu học tập đáp ứng được mục tiêu và yêu cầu của Daudu & cộng sự khoá ĐT-BD nâng cao NLQL của giám đốc DNNVV (2015) Srikanth Phương pháp ĐT-BD nâng cao NLQL phù hợp với giám
đốc DNNVV & Jomon (2020).
Đỗ Anh Đức
Tần suất tổ chức các chương trình bồi dưỡng NLQL phù
(2014), Lê Thị
hợp với giám đốc DNNVV Phương Thảo
Chất lượng giảng viên/báo cáo viên đáp ứng các tiêu (2016), Ncube & chuẩn và mục tiêu của khoá đào tạo nâng cao NLQL của Chimucheka
giám đốc DNNVV (2019
Hoạt động đánh giá chất lượng dạy – học được thực hiện thường xuyên trước và sau mỗi khoá đào tạo nâng cao NLQL của giám đốc DNNVV
Tạo lập môi trường NCNLQL của GĐDNNVV
Môi trường hỗ trợ nâng cao NCNLQL của GĐDNNVV Đỗ Anh Đức được quan tâm tạo lập và phát triển thường xuyên (2014), Nguyễn Các yếu tố trong mơi trường phát huy tác dụng tích cực Thị Loan (2019) trong NCNLQL của GĐDNNVV
(Nguồn:NCS tổng hợp và đề xuất)
Về các tiêu chí đánh giá kết quả hoạt động NCNLQL của giám đốc DNNVV trên địa bàn tỉnh Thanh Hoá lựa chọn được 18 thang đo chia thành 4 nhóm, cụ thể: