+ Đối với HS tiếp thu cũn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho cỏc em vận dụng được tớnh chất giao hoỏn, tớnh chất kết hợp của phộp nhõn; Nhõn một số với một tổng(hiệu) trong thực hành tớnh nhanh để hoàn thành cỏc bài tập.
+ Đối với HS tiếp thu nhanh: giỳp đỡ cỏc bạn tiếp thu cũn hạn chế trong nhúm
* Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ : + Bài 1,2: Vận dụng tớnh chất giỏo hoỏn và tớnh chất kết hợp, nhõn một số với một tổng để hoàn thành bài tập 1,2
+ Bài 3: Vận dụng tớnh chất nhõn một số với một tổng hoặc nhõn một số với một hiệu để tớnh đỳng kết quả cỏc phộp tớnh.
+ Bài 4: Giải được bài toỏn cú lời văn, phộp tớnh đỳng,lời giải ngắn gọn. - PP: Vấn đỏp gợi mở, pp viết
- Kĩ thuật: Đặt cõu hỏi, phõn tớch và phản hồi, HS viết, tụn vinh học tập
B .Hoạt động ứng dụng: Về nhà cùng với ngời thân hoàn thành BT ở tiết
2
TIẾNG VIấT : Bài 12B: KHỔ LUYỆN THÀNH TÀI ( T1) I.Mục tiờu :
-Biết đọc đỳng tờn riờng nước ngoài, (Lờ-ụ-nỏc-đụ đa Vin-xi, Vờ-rụki-ụ);bước đầu đọc diễn cảm được lời thấy giỏo ( nhẹ nhàng, khuyờn bảo õn cần).
- Hiểu ND: Nhờ khổ cụng rốn luyện, Lờ-ụ-nỏc-đụ đa Vin-xi đó trở thành một họa sĩ thiờn tài.
- Giỳp HS yờu thớch mụn học.
- Rốn luyện năng lực ngụn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung cõu trả lời theo cỏch hiểu của mỡnh: Cần khổ cụng rốn luyện, ý chớ, giữ vững mục tiờu đó chọn, khụng nản lũng khi gặp khú khăn
II. Đồ dựng: tranh minh học ở SGK III. Hoạt động dạy học:
HĐ1: (theo tài liệu)
*Đỏnh giỏ:
-Tiờu chớ : Cựng trao đổi nội dung về những biểu hiện cú ý chớ. Hs linh hoạt, sụi nổi cựng trao đổi.
+Trỡnh bày ngắn gọn, to, rừ ràng, mạch lạc.
+Biết dựng ngữ điệu, thỏi độ trong khi bày tỏ ý kiến của mỡnh. - PP: vấn đỏp.
-Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.
HĐ 2,3,4,: (theo tài liệu)
*Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: +- Đọc trụi chảy lưu loỏt.
+ Đọc đỳng cỏc từ ngữ sau: danh họa, chỏn ngỏn, họa sĩ, quả trứng ...
+ Giải thớch được nghĩa của cỏc từ trong bài: Lờ-ụ-nỏc-đụdda Vin-xi, khổ luyện, kiệt xuất, thời đại phục hưng...
- PP: vấn đỏp.
- Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, tụn vinh học tập.
HĐ5,6: (theo tài liệu): Thảo luận, trả lời cõu hỏi
* Đỏnh giỏ:
-Tiờu chớ:: Hiểu nội dung bài đọc của học sinh.
Cõu 1: Trong những ngày đầu học vẽ Lờ-ụ-nỏc-đụ đa Vin-xi cảm thấy chỏn ngỏn vỡ thầy Vờ-rụ-ki-ụ chỉ bắt vẽ trứng, hết quả này đến quả khỏc.
Cõu 2: Khi thấy Lờ-ụ-nỏc-đụ đa Vin-xi tỏ vẻ chỏn ngỏn, thấy Vờ-rụ-ki-ụ bảo đừng tưởng vẽ trứng,khụng cú lấy hai quả giống nhau. Mỗi quả trứng đều cú nột riờng mà phải khụ cụng mới vẽ được.
Cõu 3: Thầy Vờ-rụ-ki-ụ cho học trũ vẽ trứng để rốn khả năng quan sỏt sự vật tỉ mỉ và miờu tả nú trờn giấy vẽ một cỏch chớnh xỏc.
+Trả lời to, rừ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cỏch hiểu của mỡnh. -PP: vấn đỏp
- Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng.
*Hoạt động ứng dụng: (Thực hiện theo tài liệu )
-Về nhà cung người thõn hoàn thành phần ứng dụng *********
TIẾNG VIỆT: BÀI 12B: KHỔ LUYỆN THÀNH TÀI (T2)I. Mục tiờu: I. Mục tiờu:
- Nhận biết được hai cỏch kết bài ( kết bài mở rộng, kết bài khụng mở rộng) trong bài văn kể chuyện.
- Bước đầu viết được đoạn kết bài cho bài văn kể chuyện theo cỏch mở rộng và khụng mở rộng một cỏch tự nhiờn, lời văn sinh động, dựng từ hay.