* Hỡnh thành kiến thức
* 648 : 3 = ?
-Việc 1: Cỏ nhõn thực hiện phộp chia ở vở nhỏp
- Việc 2: Trao đổi, chia sẻ kết quả trong nhúm
+ Phộp chia 236:5 (thực hiện cỏc bước tương tự)HS nờu cỏch thực hiện – GV ghi bảng. + Yờu cầu nhận xột phộp chia.
*Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ:
- HS nắm được cỏch thực hiện phộp chia 56 0 : 8; 632 : 7. Mỗi lượt chia thực hiện qua 3 bước: Chia, nhõn, trừ.
HS nắm được: Sau mỗi lần chia số dư phải nhỏ hơn số chớa. - Kĩ năng: Hiểu cỏch thực hiện phộp và chia thành thạo. - Giỏo dục cho h/s thực hiện phộp chia cẩn thận.
- Hợp tỏc, tự học và giải quyết vấn đề.
+ Phương phỏp: Quan sỏt,vấn đỏp
+ Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, kể chuyện, nhận xột bằng lời; tụn vinh học tập.
B. Hoạt động thực hành:
-GV hướng dẫn HS làm BT 1(cột 1,3,4), 2, 3
Bài 1: cột 1,3,4 Tớnh
- Việc 1: Cỏ nhõn làm bài vào vở, 1HS làm bảng phụ: 872: 4, 390: 6, 905:5 , 457:4, 489:5, 230:6.
(Hỗ trợ HS chậm cỏch thực hiện chia)
- Việc 2: Nhúm trưởng kiểm tra kết quả của nhúm mỡnh. - Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp
+ HS nờu miệng cỏch thực hiện cỏc phộp tớnh + Lớp nhận xột, bổ sung
+ GV nhận xột, chốt kết quả.
*Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ:
- HS nắm được cỏch thực hiện phộp chia 872: 4, 390: 6, 905:5 , 457:4, 489:5, 230:6 tớnh đỳng kết quả.
-HS nắm được: Sau mỗi lần chia số dư phải nhỏ hơn số chia. - Kĩ năng: Hiểu cỏch thực hiện phộp và chia thành thạo. - Giỏo dục cho h/s thực hiện phộp chia cẩn thận.
- Hợp tỏc, tự học và giải quyết vấn đề.
+ Phương phỏp: Quan sỏt,vấn đỏp
+ Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, nhận xột bằng lời; tụn vinh học tập.
-Việc 1: Đọc nội dung bài toỏn
- Việc 2: NT điều hành nhúm tỡm hiểu bài toỏn: Bài toỏn cho biết gỡ? Bài toỏn hỏi gỡ? Cỏch thực hiện bài giải.
- Việc 3: NT yờu cầu nhúm làm BT vào vở, 1HS làm bảng phụ
(Giỳp đỡ HS chậm đặt lời giải đỳng)
- Việc 4: Chia sẻ bài làm trước lớp. + GV nhận xột, chốt kết quả. Bài giải: Cú tất cả số hàng là: 234:9 = 26 (hàng) Đỏp số: 26 hàng *Đỏnh giỏ: + Tiờu chớ:
- HS giải được bài toỏn bằng một phộp tớnh chia - Giải toỏn nhanh, thành thạo
- Giỏo dục cho h/s yờu thớch học toỏn. - Hợp tỏc, tự học và giải quyết vấn đề.
+ Phương phỏp: Viết + Kĩ thuật: Viết nhận xột.
Bài 3:Tổ chức trũ chơi: Ai nhanh, ai đỳng;
- Việc 1: HS lắng nghe GV phổ biến trũ chơi
-Việc 2 : 6 nhúm làm bài vào phiếu
- Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp, GV nhận xột, tuyờn dương nhúm thắng cuộc.
*Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ:
- HS nhỡn mẫu phõn biệt được bài a là phộp chia đỳng, bài b là phộp chia sai. -Hiểu và giải tớch được vỡ sao phộp chia a đỳng và phộp chia b là sai.
- Tớch cực hợp tỏc chia sẽ với bạn; trỡnh bày lưu loỏt. - Tham gia trũ chơi sụi nổi
+ Phương phỏp: Viết + Kĩ thuật: Viết nhận xột.
C. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà cựng người thõn thực hiện một số phộp tớnh chia đơn giản.
THỦ CễNG: CẮT, DÁN CHỮ V I.Mục tiờu:
1. Kiến thức:
- Biết cỏch kẻ, cắt dỏn chữ V.
- Kẻ, cắt dỏn chữ V cỏc nột chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dỏn tương đối phẳng.
* HS khộo tay : Kẻ cắt dỏn được chữ V. Cỏc nột chữ thẳng và đều nhau. Chữ dỏn phẳng. 2. Kĩ năng: Kẻ, cắt, dỏn chữ V đỳng quy trỡnh.
3. Thỏi độ: HS hứng thỳ cắt chữ.
4. Năng lực: Tự học, sỏng tạo, khộo lộo.
* HS hạn chế: Kẻ, cắt dỏn được chữ V
II.Chuẩn bị: 1. Giỏo viờn:
- Mẫu chữ V cắt đó dỏn và mẫu chữ V cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng cú kớch thước đủ lớn, để rời, chưa dỏn.
- Tranh quy trỡnh kẻ, cắt dỏn chữ V.
2. Học sinh:Giấy thủ cụng màu, giấy trắng làm nền. Kộo thủ cụng, hồ dỏn, bỳt màuIII. Hoạt động dạy học: III. Hoạt động dạy học:
A. Hoạt động cơ bản 1.HĐ Khởi động:
- TBHT kiểm tra đồ dựng học tập. Bỏo cỏo cụ giỏo. - GV nhận xột.
2. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lờn bảng.*HĐ1. Quan sỏt, nhận xột. *HĐ1. Quan sỏt, nhận xột.
Việc 1: Quan sỏt mẫu chữ V và nhận xột:
-Chữ V gồm mấy nột? Đú là những nột nào? cú độ cao bao nhiờu ụ? Rộng bao nhiờu ụ ?
Việc 2: Chia sẻ
*Đỏnh giỏ: +Tiờu chớ:
- HS nắm được cấu tạo chữ V, độ cao,độ rộng. - Hiểu, nhận biết đỳng, nhanh.
- Tớch cực chia sẽ kết quả với bạn, nhúm. - Hợp tỏc, tự học và giải quyết vấn đề. +Phương phỏp: Vấn đỏp.
+ Kĩ thuật; Đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.
*HĐ2. Quan sỏt tranh hướng dẫn quy trỡnh cắt, dỏn chữ V.
Việc 1: HS mở vở thủ cụng, quan sỏt tranh quy trỡnh tỡm hiểu cỏch kẻ, cắt, dỏn chữ V Việc 2: CTHĐ mời đại diện cỏc nhúm chia sẻ.
Việc 3: Bỏo cỏo với cụ giỏo hoặc hỏi thầy cụ những điều chưa biết. Quan sỏt cụ giỏo hướng dẫn lại cỏc thao kẻ, cắt, dỏn.
*Đỏnh giỏ: +Tiờu chớ: -HS nắm được quy trỡnh gấp, cắt dỏn chữ V - Hiểu quy trỡnh gấp cắt dỏn chữ V. - Rốn tớnh cẩn thận khi gấp, cắt dỏn chữ V. - Hợp tỏc, tự học và giải quyết vấn đề. +Phương phỏp: Vấn đỏp.
+ Kĩ thuật; Đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.
B. Hoạt động thực hành.
*HĐ 3. Thực hành cắt, dỏn chữ V.
-Việc 1: Nhúm trưởng kiểm tra và bỏo cỏo với cụ giỏo sự chuẩn bị đồ dựng học tập
của nhúm.