II. Một số tỏc phẩm cụ thể
1. Tựy bỳt Người lỏi đũ Sụng Đà của Nguyễn Tuõn:
cho dũng sụng? của Hoàng Phủ Ngọc Tường.
C. PHƯƠNG PHÁP
GV tổ chức giờ dạy theo cỏch kết hợp cỏc phương phỏp: gợi tỡm, kết hợp cỏc hỡnh thức trao đổi thảo luận, trả lời cỏc cõu hỏi.
D. TIẾN TRèNH DẠY HỌC1. Ổn định lớp 1. Ổn định lớp Lớp Sĩ số HS vắng 12A3 12A4 12A5
2. Kiểm tra bài cũ
- Thế nào là phong cỏch nghệ thuật ? Lấy dẫn chứng minh họa.3. Bài mới 3. Bài mới
Hoạt động 1. Hoạt động trải nghiệm
Bài học hụm nay sẽ giỳp cỏc em hiểu sõu hơn về nột đặc sắc trong văn phong của Nguyễn Tũn và Hồng Phủ Ngọc Tường ở thể loại tựy bỳt và bỳt kớ qua việc đọc hiểu hai tỏc phẩm Người lỏi đũ Sụng Đà và Ai đó đặt tờn cho dũng sụng ?
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 2. Hoạt động hỡnh thành kiến thức mới
GV hướng dẫn HS nắm những nột đặc trưng cơ bản của thể loại kớ.
GV: Em hiểu như thế nào là kớ? Kớ văn học? GV phõn loại cỏc loại kớ?
GV cho HS nắm những đặc trưng của thể loại kớ?
Hoạt động 3. Hoạt động thực hành
GV hướng dẫn HS nắm những tỏc phẩm
I. Đặc trưng cơ bản của thể loại kớ:1. Khỏi niệm: 1. Khỏi niệm:
- Kớ là loại hỡnh văn học văn học trung gian, nằm giữa bỏo chớ văn học.
2. Phõn loại kớ:
- Kớ tự sự: kớ sự, phúng sự, hồi kớ, truyện kớ.. - Kớ trữ tỡnh: Nhật kớ, tựy bỳt, bỳt kớ.
3. Đặc trưng:
- Kớ là một biến thể của thể loại tự sự về cơ bản thuộc về tự sự, xột về cội nguồn. Nú thiờn về trần thuật người thật việc thật với những đặc điểm về nhõn vật, kết cấu, cốt truyện...
II. Một số tỏc phẩm cụ thể
1. Tựy bỳt Người lỏi đũ Sụng Đà củaNguyễn Tuõn: Nguyễn Tuõn:
cụ thể.
*Cảm nhận vẻ đẹp của đoạn văn sau:
“Thuyền tụi trụi trờn sụng Đà. Cảnh ven sụng ở đõy lặng tờ....để lại trờn thượng nguồn Tõy Bắc...”
Hoạt động 4. Hoạt động ứng dụng
*Bài kớ sử dụng thành cụng thủ phỏp so sỏnh để khắc hoạ vẻ đẹp của sụng Hương. Hóy phõn tớch 1 số vớ dụ để minh hoạ?
GV gợi ý để HS phỏt hiện ra 1 số hỡnh ảnh so sỏnh trong bài kớ, phõn tớch tỏc dụng nghệ thuật của những hỡnh ảnh đú.
? Sụng Hương vựng thượng lưu được tỏc giả miờu tả như thế nào? Những hỡnh ảnh, chi tiết, những liờn tưởng và thủ phỏp nghệ thuật nào cho thấy nột riờng trong lối viết kớ của tỏc giả?
? Đoạn tả sụng Hương chảy xuụi về đồng bằng và ngoại vi thành phố bộc lộ chất tài
Đõy là 1 đoạn văn tiờu biểu cho phong cỏch tuỳ bỳt NT. Nhà văn chủ yếu khai thỏc chất trữ tỡnh, thơ mộng của sụng Đà ở đoạn hạ lưu.
-Về nội dung: đoạn văn miờu tả vẻ đẹp thơ mộng, lóng mạn của sụng đà.
-Về nghệ thuật:
+Cỏch cảm nhận, miờu tả và liờn tưởng tài hoa, phúng tỳng.
+Những phộp so sỏnh độc đỏo: bờ sụng hoang dại như 1 bờ tiền sử, bờ sụng hồn nhiờn như 1 nỗi niềm cổ tớch tuổi xưa... +Kết hợp miờu tả và bộc lộ cảm nhận chủ quan: thuyền tụi trụi trờn sụng đà; chao ụi thấy thốm được giật mỡnh...
+Vận dụng thơ để làm nổi bật vẻ đẹp lóng mạn, tỡnh tứ của sụng Đà “dải sụng đà bọt nước lờnh bờnh- bao nhiờu cảnh bấy nhiờu tỡnh” của 1 người tỡnh nhõn chưa quen biết... +Ngụn từ chọn lọc, tinh tế: con hươu thơ ngộ ngẩng đầu nhung khỏi ỏng cỏ sương... +Giọng văn vừa phúng tỳng, tự nhiờn, vừa mềm mại, nhuần nhuyễn.