Tạp chớ nghiờn cứu giỏo dục số 5/

Một phần của tài liệu (SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp đổi mới công tác quản lý chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy ở TTGDTX ” tx long khánh – đồng nai (Trang 37 - 40)

- Tài liệu tập huấn cho giỏo viờn về việc dạy học kiểm tra đỏnh giỏ theo chuẩn kiến thức kỹ năng ( Bộ Giỏo dục và Đào tạo 2013).

- Tài liệu bồi dưỡng cỏn bộ quản lý trung tõm GDTX 2013.

- Giỏo dục định hướng nghề nghiệp ( Trường Đại học Cụng nghệ Đồng Nai).

- Giỏo dục giỏ trị sống và kỹ năng sống ( trường Đại học Giỏo dục Hà nội 2012).

- Chỉ thị 04-CT/TW.

VII. PHỤ LỤC

BIỂU MẪU PHIẾU TH M Dề, LẤY í KIẾN TỪ CÁC GIÁO VIấN BẢNG CÂU HỎI VÀ THU THẬP THễNG TIN

Ngày : Chức vụ : Bộ phận : Địa điểm : Người thu thập thụng tin

Người được khảo sỏt :

Phương phỏp thu thập 1. Phỏng vấn Tổ trưởng chuyờn mụn

2. Phỏng vấn giỏo viờn

3. Quan sỏt giỏo viờn thực hiện cụng việc 4. Khảo sỏt học viờn

5. Dựa vào kết quả đỏnh giỏ hiệu quả làm việc

Cõu hỏi và thụng tin thu thập đƣợc

Cõu hỏi

1. Thầy ( cụ) cho biết cú bao nhiờu giỏo viờn khụng đạt yờu cầu cụng việc trong kỳ đỏnh giỏ gần đõy ?

2. Những điểm yếu thường gặp của giỏo viờn là gỡ ?

3. Khi quan sỏt, dự giờ giỏo viờn giảng dạy Thầy ( cụ) thấy giỏo viờn thường thực hiện chưa tốt những bước nào ?

4. Họ thỉnh thoảng mới mắc lỗi hay thường xuyờn ?

5. Theo Thầy ( cụ) việc giỏo viờn chưa thực hiện tốt là do thiếu kỹ năng hay chưa cú chớnh sỏch động viờn thỏa đỏng ?

Thụng tin thu thập đƣợc

1. Khoảng ? người chiếm %.

2. Thực hiện quy trỡnh giảng dạy chưa đỳng quy định.

3. ? giỏo viờn thực hiện quy trỡnh giảng dạy tốt

4. Họ thường xuyờn mắc phải lỗi này và ảnh hưởng đến chất lượng giảng dạy

5. Lương thưởng đều ở mức khỏ chỉ cú thể là do thiếu kỹ năng vỡ họ chưa được bồi dưỡng thường xuyờn trong cỏch đổi mới về chuyờn mụn Người thu thập Người duyệt

BẢNG KHẢO SÁT í KIẾN HỌC VIấN

Thăm dũ ý kiến của học viờn về lớp học để cải tiến chương trỡnh mang lại cho học viờn cỏc lớp học cú chất lượng hơn ở những năm học sau. Rất mong học viờn cho biết mức độ đồng ý của mỡnh với cỏc phỏt biểu sau. Chỳng tụi sử dụng thụng tin học viờn cung cấp để tổng hợp thụng tin khụng phục vụ cho ngoài mục đớch giảng dạy.

1. Giỏo viờn dạy dễ hiểu

Khụng đồng ý Rất đồng ý

1 2 3 4 5

2. Giỏo viờn thườngchỳ trọng đến thực hành

Khụng đồng ý Rất đồng ý

1 2 3 4 5

3. Giỏo viờn giảng sinh động

Khụng đồng ý Rất đồng ý

1 2 3 4 5

4. Giỏo viờn cho học viờn ứng dụng cụng nghệ thụng tin nhiều

Khụng đồng ý Rất đồng ý

1 2 3 4 5

Long Khỏnh, ngày 25 thỏng 4 năm 2016

Ngƣời viết

Đơn vị : TTGDTX Thị xó Long Khỏnh Tỉnh Đồng Nai

CỘNG HềA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh Phỳc

Long Khỏnh, ngày 25 thỏng 04 năm 2016

BẢN KHAI THÀNH TÍCH CÁ NHÂN

( Đề nghị cụng nhận C TĐ cấp cơ sở năm học 2015-2016 )

SƠ YẾU Lí LỊCH.

Họ và tờn: Bạch Thị Đào. Năm sinh : 17/ 07/1967

Đơn vị cụng tỏc: Trung tõm Giỏo dục thường xuyờn thị xó Long Khỏnh. Trỡnh độ văn hoỏ : 12/ 1 2

Trỡnh độ chuyờn mụn: Cử nhõn ngoại ngữ, Anh văn. Thạc sỹ quản lý. Trỡnh độ chớnh trị: Trung cấp.

Chức vụ : Phú giỏm đốc trung tõm GDTX.

THÀNH TÍCH ĐẠT ĐƢỢC TRONG N M HỌC.

Một phần của tài liệu (SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp đổi mới công tác quản lý chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy ở TTGDTX ” tx long khánh – đồng nai (Trang 37 - 40)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(44 trang)