Để rèn luyện và nâng cao kỹ năng vẽ tranh đề tài, tạo niềm đam mê hứng thú cho học sinh Tiểu học. Qua nghiên cứu và thực nghiệm giảng dạy bản thân tôi đã rút ra một số kinh nghiệm sau:
Thứ nhất: Giáo viên cần nhiệt tình tận tâm với nghề, thường xuyên dự giờ đồng
nghiệp để hoàn thiện kỹ năng sư phạm. Tận tâm với công tác chuyên môn, tăng cường cập nhật thông tin, tự học tập, tự rèn luyện bản thân để nâng cao trình độ chun mơn.
Thứ hai: Đổi mới phương pháp và hình thức dạy học, phát huy vai trò của học
sinh. Cần áp dụng các phương pháp dạy học hiện đại nhưng phù hợp với bài dạy và khả năng tiếp thu của học sinh.
Thứ ba: Nhận thức rõ vai trò và tầm quan trọng của việc tạo hứng thú trong học tập. Để thu hút, lôi cuốn học sinh say mê học môn mĩ thuật và thu được kết quả học tập tốt đòi hỏi người giáo viên phải hiểu đặc thù môn học. Dạy mĩ thuật là sự vun đắp tạo nguồn hứng khởi, say mê, làm được điều đó là cả một nghệ thuật của người giáo viên. Luôn tạo điều kiện thuận lợi để học sinh hoàn thành nhiệm vụ được giao với hiệu quả cao nhất. Sự quan tâm khích lệ của giáo viên là điều kiện quan trọng trong
việc thúc đẩy sự phát triển hứng thú học tập trong mỗi học sinh. Bài vẽ của học sinh có đẹp hay khơng cũng phụ thuộc vào nhiều cách dạy của giáo viên. Nếu giáo viên có chun mơn tốt, dạy vui tươi hứng khởi từ đầu sẽ làm cho các em hào hứng đó là tiền đề cho cái đẹp nảy sinh trong các em.
Thứ tư: Hướng cho học sinh các cách vẽ hình đơn giản, dễ vẽ để học sinh cảm
thấy vẽ hình khơng khó, học mà chơi- chơi mà học. Tạo điều kiện cho các em làm quen với các cách thể hiện màu sắc khác nhau để các em thấy được màu sắc thật đa dạng, lung linh. Điều đó sẽ kích thích và phát huy trí tưởng tượng cho học sinh để các em hồn thành tốt nội dung các bài học. Từ đó, tạo cho học sinh có hứng thú, niềm say mê trong việc khám phá, tìm tịi tư liệu và rèn các kĩ năng về mọi mặt phục vụ cho các hoạt động mĩ thuật nói riêng và hoạt động giáo dục nói chung.
Thứ năm: Sưu tầm, tham khảo tài liệu. Tự làm đồ dùng dạy học. Tổng kết năm
học nên tổ chức triển lãm để các em biết quan sát, học hỏi kinh nghiệm của nhau. Qua đó các em thấy được giá trị của mơn học được tơn vinh. Thu thập vở của học sinh có nhiều bài vẽ tốt để làm đồ dùng phục vụ cho giảng dạy.
Thứ sáu: Luôn xây dựng tốt mối quan hệ thầy trị. Vì mối quan hệ này có thân
thiện, cởi mở, gần gũi thì việc giảng dạy và tìm hiểu các đối tượng học sinh của mới đạt hiệu quả.