1. Đọc và tìm hiểu chú thích
2. Tìm hiểu chung về văn bảna. Thể loại: Truyện ngụ ngôn a. Thể loại: Truyện ngụ ngơn
- Hình thức : loại truyện kể bằng văn xi hay văn vần
- Nội dung: Mượn chuyện về lồi vật, đồ vật hoặc chính con người để nói bóng gió, kín đáo chuyện con người - Mục đích : Khuyên nhủ, răn dạy con người ta bài học nào đó trong
dung, mục đích) HS
- Gv giảng: ngụ: hàm ý kín đáo, ngơn: lời nói ; ngụ ngơn : lời nói hàm chứa ý kín đáo để người đọc, người nghe tự suy ra mà hiểu. Vì vậy truyện ngụ ngơn thường có hai lớp nghĩa. Lớp nghĩa đen: nghĩa bề ngoài dễ nhận ra : chuyện con vật, đồ vật , con người. Lớp nghĩa bóng: bài học,ý tưởng sâu kín trong câu chuyện.
Gv trình chiếu tranh
Yêu cầu hs quan sát 6 bức tranh, sắp xếp lại các bức tranh theo đúng trình tự các sự việc trong truyện
Yêu cầu học sinh nhìn tranh kể lại truyện: rõ ràng, diễn cảm
Nhận xét, cho điểm
(?) Truyện được chia làm mấy phần? nêu nội dung từng phần?
- HS
(?) Ếch sống trong môi trường như thế nào?
- HS
? Nhận xét của em về mơi trường , hồn cảnh sống ấy?
- HS
cuộc sống
b. Kể tóm tắt truyện
c. Bố cục: 2 phần
- Từ đầu….vị chúa tể: Ếch ở đáy giếng
- tiếp theo…hết: Ếch ra ngồi giếng
II. Phân tích
( GV trình chiếu phần nội dung kiến thức cơ bản)
1. Ếch khi ở trong giếng
- Môi trường:
+ Sống lâu ngày trong giếng
+ Xung quanh chỉ có vài con vật bé nhỏ
Nhỏ bé, chật hẹp, tăm tối
- Hành động: cất tiếng kêu ồm ộp làm các con vật khác hoảng sợ
có hành động, suy nghĩ như thế nào? - HS
( ?)Thế nào là “chúa tể” ?
Những chi tiết trên cho em thấy thái độ gì của Ếch ?
- HS
( ?)Qua phần đầu truyện, em hãy nêu những nhận xét về nhân vật chính ? - HS
Qua hình ảnh con Ếch trong giếng em thấy mơi trường, hồn cảnh sống ảnh hưởng như thế nào đến tính cách con người ?Tác giả bày tỏ thái độ gì đối với những con người giống như con Ếch trong giếng kia ?
- HS
* Liên hệ, mở rộng KNS :
( ?) Gia đình em có mấy người ? em là con thứ mấy trong gia đình ? em có được bố mẹ quan tâm, chăm sóc nhất nhà không ?khi được cả nhà quan tâm nhiều, em có nghĩ mình là người quan trọng nhất (chúa tể) của gia đình khơng ?
- Hs chia sẻ
Em có cách cư xử với mọi người như thế nào ?
Kết luận : sống yêu thương, hịa thuận với mọi người chính là KNS biết giao tiếp, ứng xử có văn hóa, chung sống hịa bình. Khi các em có
- Suy nghĩ:
+ Bầu trời chỉ bé bằng chiếc vung + Nó oai như một vị chúa tể
Thái độ chủ quan, kiêu ngạo
Tầm nhìn của ếch hạn hẹp, hiểu biết nông cạn do sống trong môi trường chật hẹp, nhỏ bé trong 1 thời gian dài.
- Ếch chủ quan, kiêu ngạo, ảo tưởng, ngộ nhận về mình .
- Đáng tiếc sự chủ quan, kiêu ngạo ngu ngốc ấy đã trở thành thói quen, căn bệnh của ếch.
- Mơi trường hạn hẹp dễ khiến người ta kiêu ngạo, không biết thực chất về mình.
- Phê phán những kẻ thiếu hiểu biết nhưng chủ quan, kiêu ngạo.
KNS này, các em sẽ được mọi người tôn trọng, yêu quý.
Số phận của Ếch sẽ thay đổi như thế nào khi ếch ra khỏi giếng. Hãy đọc phần 2
(?) Khi Ếch ra khỏi giếng, mơi trường, hồn cảnh có sự thay đổi không? Thay đổi như thế nào?
- HS
(?) Khi hồn cảnh đã thay đổi, Ếch vẫn có hành động, thái độ ra sao? Nhận xét của em về thái độ ấy?
- HS
(?) Ở thế giới mới này, ếch đã nhận được kết cục như thế nào? Kết cục này có đau đớn, đáng thương, đáng tiếc hay khơng?
- HS
(?) Theo em, Ếch có thể khơng bị chết như vậy khơng?
- Hs thảo luận: Ếch có thể khơng bị chết nếu:
- Quan sát phải nhìn ngắm đường đi và mọi sự xung quanh
- Nhận thức được mình chỉ là một con vật bé nhỏ, thế giới xung quanh thật rộng lớn, mới lạ.
Chốt lại: Chúng ta cũng như con Ếch kia nếu khơng biết mình thì phải biết người, tức là nếu chúng ta thiếu KN
2. Ếch khi ra ngoài giếng
- Mơi trường sống: Mênh mơng rộng lớn hồn cảnh thay đổi nhiều. - Hành động, thái độ:
+ Nghênh ngang đi lại khắp nơi + Cất tiếng kêu ồm ộp
+ Nhâng nháo nhìn bầu trời
Thái độ, nhận thức khơng thay đổi. - Kết cục bị một con trâu giẫm bẹp Đau đơn, đáng thương, đáng tiếc
- Khuyên nhủ con người không nên chủ quan, kiêu ngạo, phải mở rộng tầm hiểu biết của mình
những hậu quả trong cuộc sống. (?) Qua cái chết khơng đáng có của con Ếch, em thấy tác giả muốn khuyên chúng ta điều gì ?
Câu hỏi thảo luận: Qua truyện ngụ ngôn “Ếch ngồi đáy giếng”, em rút ra được những bài học gì?
Thảo luận: sử dụng kỹ thuật khăn trải bàn:
Đại diện ba nhóm treo bảng Các nhóm khác nhận xét chéo
- Không chủ quan, kiêu ngạo, coi thường xung quanh
- Cần biết chung sống hịa bình, hợp tác có văn hóa với mọi người
- Cần biết tích cực học hỏi, tìm tịi mở rộng vốn kiến thức của mình dù hồn cảnh hạn hẹp, khó khăn như thế nào.
- Cần biết quan sát, lắng nghe những sự thay đổi của cuộc sống
- Cần thay đổi cách sống, cách ứng xử trong từng hoàn cảnh khác nhau - Nếu ở mãi trong môi trường nhỏ bé hạn hẹp, không được giao lưu sẽ hạn chế tầm hiểu biết của mình
Khái quát các KNS:
Kỹ năng giao tiếp, kỹ năng tự nhận thức, kỹ năng hợp tác, kỹ năng thể hiện sự tự tin
hẹp, khó khăn vẫn phải cố gắng mở rộng sự hiểu biết của mình, cần biết nhìn xa trơng rộng
- Khơng được chủ quan, kiêu ngạo, coi thường xung quanh.
- Kẻ chủ quan, kiêu ngạo dễ bị trả giá đắt, thậm chí bằng cả tính mạng