1. Những vấn đề còn bỏ ngỏ
Trong phạm vi hạn hẹp của đề tài, tôi mới chỉ đưa ra một số khía cạnh của vắn đề mang tính chất trọng tâm. Việc tích hợp giáo dục kĩ năng sống trong mơn Ngữ văn nói chung và trong phần truyện ngụ ngơn nói riêng cịn rất nhiều vấn đề có thể bàn đến như: - Đặc trưng nghệ thuật của truyện ngụ ngôn
- Bàn về hệ thống nhân vật trong truyện ngụ ngơn. - Tính triết lí dân gian trong truyện ngụ ngơn lớp 6.
- Phân tích tiếng cười trong các truyện ngụ ngơn đã học ở Ngữ văn lớp 6. - Tích hợp giáo dục Kĩ năng sống trong mơn Ngữ văn lớp 6.
- Giáo dục Kĩ năng sống, giáo dục đạo đức học sinh qua mơn Ngữ văn bậc THCS - …….
Những vấn đề đó cũng là những vấn đề rất hay và quan trọng khi tìm hiểu vầ truyện ngụ ngơn cũng như giáo dục Kĩ năng sống cho học sinh. Chắc chắn nó cũng sẽ là mảng đề tài để tôi tiếp tục nghiên cứu và thực nghiệm khi giảng dạy Ngữ văn lớp 6 trong các năm học sau.
2. Điều kiện thực hiện đề tài
Qua quá trình giảng dạy, qua các buổi tập huấn nghiệp vụ của Phòng giáo dục, qua một số cơ hội được tham gia các hội thảo Kĩ năng sống của Bộ giáo dục, Sở giáo dục, của tổ chức Tầm nhìn thế giới, qua các buổi sinh hoạt tổ, nhóm chun mơn tại trường và q
ra được nhiều kinh nghiệm cho nội dung này. Đặc biệt được sự giúp đỡ của Ban giám hiệu trường THCS Phan Sào Nam, sự tham gia, góp ý của tổ chun mơn, các đồng nghiệp trong hội đồng sư phạm đã tạo điều kiện để tôi làm tốt công tác giảng dạy và thực nghiệm để tài này. Tích hợp giáo dục kĩ năng sống vào bài giảng thì khơng thể thiếu phần quan trọng của các em học sinh, các em học sinh hai lớp 6A và 6B đã rất tích cực tham gia các hoạt động kĩ năng, giúp đỡ tơi trong q trình tơi làm phiếu Anket, hăng hái học tập và sưu tầm tài liệu cho bài học….Q trình nghiên cứu đề tài, tơi cịn nhận được sự giúp đỡ của các thầy cô giáo dạy bộ môn Văn học dân gian của trường Đại học sư phạm Hà nội II, thầy Vũ Tiến Kì – người rất tâm huyết với phần văn học dân gian và có những đề tài nghiên cứu về nội dung này.
Với đề tài “ Giáo dục Kĩ năng sống cho học sinh qua tiết dạy truyện ngụ ngôn trong Ngữ văn lớp 6”, năm nào trong quá trình giảng dạy mơn Ngữ văn 6 tơi cũng có thể áp dụng để dạy tốt mảng kiến thức này.
Đề tài này chỉ là kinh nghiệm của bản thân tơi rút ra từ q trình tơi dạy mơn Ngữ văn lớp 6, đặc biệt là dạy phần Văn học dân gian, truyện ngụ ngơn cho học sinh. Rất mong nó sẽ đóng góp một phần nhỏ trong q trình giáo dục Kĩ năng sống cho học sinh, quá trình cảm thụ các tác phẩm để giáo viên có thể truyền đạt được những kĩ năng cần thiết, truyền đạt được cái hay, cái đẹp, cái sâu sắc của tác phẩm ngụ ngôn và người học có thể lĩnh hội được nhiều kiến thức truyện ngụ ngơn dân gian, có thêm nhiều kĩ năng sống cho bản thân mình.