D. Thực hiện cải cách mở cửa.
a) Mục đích: Biết được tình hình chung của các nước Đơng Na mÁ trước và sau
năm 1945.
b) Nội dung: Huy động hiểu biết đã cĩ của bản thân và nghiên cứu sách giáo khoa
suy nghĩ cá nhân trả lời các câu hỏi của giáo viên.
c) Sản phẩm: HS trả lời được các câu hỏi của giáo viên.
d) Tổ chức thực hiện :
Hoạt động của giáo viên và học sinh Dự kiến sản phẩm Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- HS đọc SGK mục 1.
- Xác định trên lược đồ ví trí của các nước Đơng Nam Á. - Thảo luận cặp đơi: Hãy trình bày tình hình chung của các nước Đơng Nam Á trước và sau năm 1945.
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập
HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. GV khuyến khích học sinh hợp tác với nhau khi thực khi thực hiện nhiệm vụ học tập, GV theo dõi, hỗ trợ HS làm việc những bằng hệ thống câu hỏi gợi mở:
Giáo viên: Giới thiệu về bản đồ Đơng Nam Á
? Đơng Nam Á bao gồm bao nhiêu nước? Là những nước nào? (11 nước).
? Tình hình Đơng Nam Á trước 1945? ? Sau 1945 tình hình Đơng Nam Á ra sao?
- Trước năm 1945, các
nước Đơng Nam Á đều là thuộc địa của thực dân phương Tây (trừ Thái Lan).
- Sau năm 1945, tình hình Đơng Nam Á diễn ra phức tạp và căng thẳng:
+ Nhiều nước Đơng Nam Á đã nổi dậy giành chính quyền như ở In-đơ-nê-xi- a, Việt Nam và Lào từ tháng 8 đến tháng 10 1945. Sau đĩ, đến
Học sinh: Lập niên biểu các nước Đơng Nam Á (STT, tên nước, ngày độc lập, …)
? Sau khi một số nước giành độc lập, tình hình khu vực này ra sao?
? Trước phong trào đấu tranh của nhân dân, Mĩ, Anh đã phải độc lập?
? Từ giữa những năm 1950 của thế kỷ XX đường lối đối ngoại của Đơng Nam Á cĩ gì thay đổi?
Giáo viên: SEATO gồm 8 nước, Pilíppin và Thái Lan tham gia.
- In-đơ-nê-xi-a và Miến Điện thi hành chính sách trung lập.
? Mĩ thành lập khối SEATO nhằm mục đích gì? (nhằm đẩy lùi ảnh hưởng của CNXH và phong trào GPDT đối với ĐNA)
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- HS trình bày.
Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả.
GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh. Chính xác hĩa các kiến thức đã hình thành cho học sinh.
giữa những năm 50 thế kỉ XX, hầu hết các nước trong khu vực đã giành được độc lập.
+ Từ năm 1950, tình hình Đơng Nam Á trở nên căng thẳng, chủ yếu do sự can thiệp của đế quốc Mĩ. Mĩ thành lập khối quân sự SEATO (1954) nhằm đẩy lùi ảnh hưởng của chủ nghĩa xã hội và phong trào giải phĩng dân tộc đối với Đơng Nam Á. Mĩ đã tiến hành cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam kéo dài tới 20 năm (1954 1975).
Hoạt động 2. Sự ra đời của tổ chức ASEAN