D. Nông nghiệp
c. Sản phẩm: Các nét tiêu biểu về Chữ viết, Đời sống tinh thần, kiến trú
d. Tổ chức hoạt động
Ho t đ ng d y – h cạ ộ ạ ọ D ki n s n ph mự ế ả ẩ
B c 1. Chuy n giao nhi m v h cướ ể ệ ụ ọ
t pậ
- GV yêu c u HS đ c SGK và hoànầ ọ thành phi u h c t pế ọ ậ
?Các nét tiêu bi u v : ể ề Ch vi t, Đ iữ ế ờ
3. M t s nét tiêu bi u v văn hóaộ ố ể ề
Ng i Lào đã sáng t o h th ng ch ườ ạ ệ ố ữ vi t riêng đ c xây d ng trên c s ế ượ ự ơ ở v n d ng các nét ch cong c a Camậ ụ ữ ủ puchia và Mianma.
s ng tinh th n, ki n trúc.ố ầ ế
B c 2. Th c hi n nhi m v h c t pướ ự ệ ệ ụ ọ ậ
HS đ c SGK và th c hi n yêu c u.ọ ự ệ ầ GV khuy n khích h c sinh h p tác v iế ọ ợ ớ nhau khi th c khi th c hi n nhi m vự ự ệ ệ ụ h c t p. ọ ậ
- V Ch vi t: ề ữ ế
+ Ng i Lào đã sáng t o ườ ạ h th ng ch ệ ố ữ vi t riêng đ c xây d ng trên c s ế ượ ự ơ ở v n d ng các nét ch cong c a Camậ ụ ữ ủ puchia và Mianma.
- V đ i s ng tinh th n:ề ờ ố ầ
+ H thích ca múa nh c nên đã s n t o ọ ạ ẵ ạ ra nh ng đi u múa vui t i c i m nhữ ệ ươ ở ở ư đi u múa hoa Chămpaệ .
- V ki n trúc:ề ế
+ Nhi u cơng trình ki n trúc Ph t giáo ề ế ậ đ c xây d ng tiêu bi u là Th t ượ ự ể ạ
Lu ngồ .
B c 3. Báo cáo k t qu ho t đ ng ướ ế ả ạ ộ
HS l n l t tr l i các câu h iầ ượ ả ờ ỏ
B c 4. Đánh giá k t qu th c hi nướ ế ả ự ệ
nhi m v h c t pệ ụ ọ ậ
HS phân tích, nh n xét, đánh giá k tậ ế qu c a h c sinh. ả ủ ọ
GV b sung ph n phân tích nh n xét,ổ ầ ậ đánh giá, k t qu th c hi n nhi m vế ả ự ệ ệ ụ h c t p c a h c sinh. Chính xác hóaọ ậ ủ ọ các ki n th c đã hình thành cho h cế ứ ọ sinh.
H thích ca múa nh c nên đã s n t oọ ạ ẵ ạ ra nh ng đi u múa vui t i c i m nhữ ệ ươ ở ở ư đi u múa hoa Chămpaệ .
Nhi u cơng trình ki n trúc Ph t giáoề ế ậ đ c xây d ng tiêu bi u là Th tượ ự ể ạ Lu ngồ .
C. Hoạt động luyện tập
a. Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mới mà HS đã
được lĩnh hội ở hoạt động hình thành kiến thức về Những bét tiêu biểu về văn hóa ở Vương quốc Lào.