Từ năm học 2018 – 2019, thực hiện Công văn số 1568/SGDĐT- CTTT ngày 17/8/2018 của Sở GD – ĐT Nghệ An về việc triển khai công tác tư vấn tâm lý trong trường phổ thông, nhà trường thành lập Tổ tư vấn tâm lý học đường do đồng chí Phó hiệu trưởng làm tổ trưởng. Tổ đã xây dựng kế hoạch và phân công nhiệm vụ cụ thể cho các thành viên của tổ, tham mưu với nhà trường bố trí phịng tư vấn học đường hợp lý. Các thành viên tổ tư vấn bước đầu có những hoạt động tư vấn cho học sinh, đồng thời, phát huy vai trò của giáo viên chủ nhiệm, cán bộ Đoàn, nhân viên y tế trong việc tư vấn, giúp đỡ, giải đáp những khó khăn vướng mắc trong học tập, cuộc sống, quan hệ bạn bè cho học sinh, giúp các em vượt qua những trở ngại trong đời sống tâm lý, tránh được những hậu quả đáng tiếc có thể xẩy ra. Trong năm học 2021-2022, do tình hình dịch bệnh kéo dài, tổ tư vấn tâm lý học đường thường xuyên chú ý, nắm bắt diễn biến tư tưởng, tâm lý học sinh để kịp thời can thiệp, hỗ trợ, giúp các em vượt qua khó khăn, ổn định tâm lý, tập trung học tập.
Ngoài ra, để nắm bắt tâm tư, nguyện vọng của học sinh, Ban giám hiệu nhà trường cịn duy trì tổ chức gặp mặt và trao đổi trực tiếp với đại diện học sinh các lớp (Bí thư chi đồn và lớp trưởng) mỗi năm học 02 lần, vào đầu năm học và vào đầu học kỳ 2. Lãnh đạo nhà trường đã giải đáp những thắc mắc, băn khoăn và giải quyết các đề xuất của các em một cách kịp thời và nhanh nhất. Luôn “Lấy học sinh làm trung tâm”, “Đặt lợi ích của học sinh lên hàng đầu” là phương châm trong chỉ đạo các hoạt động của nhà trường.
Hiệu trưởng nhà trường nắm bắt tâm tư, nguyện vọng của học sinh 1.5. Quan tâm công tác Giáo dục đạo đức và rèn luyện kĩ năng sống cho học sinh
Trong thời kỳ đất nước đổi mới và hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng, nền kinh tế nước ta có những chuyển biến sâu sắc từ nền kinh tế tập trung bao cấp sang nền kinh tế thị trường có sự quản lý, điều hành của nhà nước, nước ta đứng trước những cơ hội mới để phát triển nhưng cũng đối mặt với nhiều khó khăn, thách thức, ảnh hưởng lớn đến sự nghiệp giáo dục, nhất là nguy cơ bị hịa tan về văn hóa, suy thối về đạo đức… Vì vậy, nhiệm vụ quan trọng và cấp bách của ngành giáo dục nói chung và trường THPT nói riêng hiện nay là tăng cường giáo dục đạo đức, rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh.
Nhận thức rõ học sinh THPT là chủ nhân tương lai của đất nước, các em đang ở giai đoạn hình thành nhân cách, ước mơ, thích khám phá cái mới, nhiệt
tình, năng nổ và giàu lòng yêu thương nhưng cũng dễ tự ái, dễ bị kích động, dễ bị cuốn theo những thói hư, tật xấu, lối sống ích kỷ, vơ trách nhiệm, vơ kỷ luật, đua đòi, lười nhác trong học tập và rèn luyện… Ban Giám hiệu kết hợp Cơng đồn, Đoàn thanh niên, Hội phụ huynh học sinh, đội ngũ giáo viên chủ nhiệm đã đề ra những biện pháp tích cực nhằm giáo dục đạo đức, rèn luyện kỹ năng sống cho các em, cụ thể: