- Tính thực tiễn
3. Bài học kinh nghiệm và đề xuất
- Lãnh đạo nhà trường cần nhận thức rõ tầm quan trọng của công tác xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn để tuyên truyền, quán triệt sâu rộng đến toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh của trường.
- Nghiên cứu kỹ và vận dụng sáng tạo, linh hoạt các văn bản chỉ đạo của cấp trên về chủ trương xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn phù hợp với thực tiễn của nhà trường và địa phương; Quan tâm sâu sát, tỉ mỉ, đặt lợi ích của học sinh lên hàng đầu, vì mục tiêu phát triển bền vững nhà trường. Từ đó, đề ra những giải pháp đúng đắn, thiết thực, hiệu quả nhằm xây dựng mơi trường nhà trường thực sự xanh, sạch, đẹp, an tồn.
giáo viên, nhân viên và học sinh nhà trường; Phát huy vai trị của phụ huynh, tranh thủ sự đồng tình, ủng hộ của các lực lượng xã hội để tạo nguồn kinh phí cho các hoạt động của trường và trang bị thêm cơ sở vật chất phục vụ công tác dạy và học; đồng thời, chú trọng công tác bảo vệ tài sản công.
- Đẩy mạnh các phong trào thi đua trong trường học, kiểm tra, đánh giá trung thực, sâu sát, thực chất, khơng chạy theo thành tích.
Tóm lại, việc xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn nhằm tạo ra một trong những điều kiện quan trọng bảo đảm chất lượng giáo dục của mỗi nhà trường, nhất là trong bối cảnh đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục – đào tạo hiện nay.
Là một ngơi trường đóng ở địa bàn nông thôn, điều kiện kinh tế - xã hội của địa phương cịn nhiều khó khăn, tuy nhiên, với những giải pháp tích cực, đúng đắn, sáng tạo, được sự quan tâm của các cấp, các ban ngành, sự đồng tình, ủng hộ của các lực lượng xã hội, thầy và trò trường THPT đã đồng sức, đồng lòng, nỗ lực thi đua, tạo nên những đột phá. Hiện nay, trường đã có được một cơ ngơi khá bề thế, khang trang, sạch, đẹp, an tồn, chất lượng giáo dục có nhiều chuyển biến rõ nét, từng bước đứng vào tốp những trường có chất lượng cao của tỉnh.
Một lần nữa, rất mong được sự góp ý của các đồng nghiệp để đề tài của chúng tơi được hồn thiện hơn.
Chúng tôi xin chân thành cảm ơn!
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc Đảng Cộng sản Việt Nam lần thứ VI, X, XI, XII, XIII. 2. Chiến lược phát triển Giáo dục- Đào tạo giai đoạn 2001-2010, 2011-2020. 3. Luật giáo dục (2019).
4. Các Chỉ thị, Công văn chỉ đạo:
- Chỉ thị số 40/2008/CT-BGDĐT phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong các trường phổ thơng giai đoạn 2008- 2013
- Công văn số 312/CĐN ngày 12/11/2019 về việc hướng dẫn Cơng đồn các trường học tổ chức và tham gia xây dựng Trường học hạnh phúc theo “Kế hoạch nâng cao năng lực ứng xử sư phạm, đạo đức nhà giáo, người lao động trong tình hình mới”;
- Cơng văn số 235/CĐN ngày 29/11/2019 về việc hướng dẫn Cơng đồn các trường học tổ chức và tham gia xây dựng Trường học hạnh phúc;
- Công văn số 1749/SGD&ĐT- GDTrH của Sở Giáo dục- Đào tạo Nghệ An ngày 31/8/2021 về việc hướng dẫn nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2021-2022. 5. Nghị quyết Hội nghị cán bộ, viên chức năm học 2015- 2016, 2016 -2017, 2017-
2018, 2018 -2019, 2019-2020, 2020-2021, 2021-2022 của Trường THPT . 6. Các quy chế, quy định của Trường THPT .
PHỤ LỤC