Có bao nhiêu cách chia 12 chiếc kẹo giống hệt nhau cho 3 đứa trẻ ?

Một phần của tài liệu Phát triển, xây dựng một số bài toán trong sách giáo khoa đại số giải tích lớp 11 về chủ đề đại số tổ hợp để nâng cao năng lực tư duy học sinh (Trang 26 - 27)

+ Ta sử dụng ngăn chia giữa các chiếc kẹo, tức là chia 12 chiếc kẹo thành 3 phần, mỗi phần dành cho một đứa trẻ. Để chia 12 chiếc kẹo thành 3 phần ta cần có 2 ngăn chia.

+ Ở hình vẽ trên minh họa cho trường hợp khi sữ dụng 2ngăn chia đặt vào hai vị trí như trên thì đứa trẻ thứ nhất được 5 chiếc kẹo, đứa trẻ thứ hai được 4 chiếc kẹo,.đứa trẻ thứ ba được 3 chiếc kẹo.

+ Bây giờ chúng ta xem 12 chiếc kẹo là 12 vị trí và 2 ngăn chia là 2 vị trí, khi đó ta có tổng là 14 vị trí.

+ Do đó để chia 12 chiếc kẹo giống nhau cho 3 đứa trẻ (có em có thể khơng có kẹo) chính là việc chúng ta đặt 2 ngăn chia đó vào 14 vị trí nói trên và đó là bài toán lấy 2 phần tử từ tập hợp gồm 14 phần tử.

+ Vậy tổng số cách chia là: C142 = 91

Tổng quát: Có bao nhiêu cách chia n chiếc kẹo giống nhau cho k đứa trẻ ( k n) ?

+ Ta sử dụng ( k −1) ngăn chia giữa các cái kẹo, khi đó theo bài tốn cụ thể trên ta có n + ( k −1) vị trí. Số cách chia bằng số cách chọn ( k −1) phần tử từ tập hợp gồm n + ( k −1) phần tử. k −1 n (1) + Vậy tổng số cách chia là: Cn + k −1 = Cn + k −1

* Chú ý: Nếu gọi x1 , x2, x ..., x3 k là số lần xuất hiện của các phần tử thứ 1, 2,3,..., k

trong tổ hợp lặp thì ta có: x1 + x2 + x3 + ... + xk = n; xi N ; i =1, k (*). ( (*) gọi là phương

trình của bài tốn chia kẹo Euler).

+ Như vậy ta có số nghiệm ngun khơng âm của phương trình:

x1 + x2 + x3 + ... + xk =

n là: Ck −1

−1

n + k

Một phần của tài liệu Phát triển, xây dựng một số bài toán trong sách giáo khoa đại số giải tích lớp 11 về chủ đề đại số tổ hợp để nâng cao năng lực tư duy học sinh (Trang 26 - 27)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(40 trang)
w