3.4.2.2. Kết quả khảo nghiệm về tính khả thi của các biện pháp quản lý HĐTN-HN cho học sinh các trường THCS huyện Bình Giang, tỉnh Hải Dương theo Chương trình giáo dục phổ thơng 2018
Trong q trình khảo nghiệm về tính khả thi của các biện pháp, tác giả thu được bảng số liệu dưới đây:
Bảng 3.3. Đánh giá tính khả thi của các biện pháp
TT Các biện pháp quản lý đề xuất Mức độ khả thi ĐTB X Thứ bậc Rất khả thi Khả thi Ít khả thi Khơng khả thi SL % SL % SL % SL % 1
Biện pháp 1. Nâng cao nhận thức cho cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh, CMHS, cộng đồng về tầm quan trọng của HĐTN-HN cho học sinh các trường THCS huyện Bình Giang, tỉnh Hải Dương theo Chương trình GDPT 2018 94 71.2 35 26.5 3 2.3 0 0 3.69 1 2 Biện pháp 2: Xây dựng kế hoạch HĐTN-HN cho học sinh các trường THCS huyện Bình Giang, tỉnh Hải Dương theo chương trình GDPT 2018. 77 58.3 48 36.4 7 5.3 0 0 3.53 4 3 Biện pháp 3: Quản lý phối hợp giữa các lực lượng giáo dục để tổ chức HĐTN-HN cho học sinh các trường THCS huyện Bình Giang, tỉnh Hải Dương theo Chương trình GDPT 2018.
TT Các biện pháp quảnlý đề xuất Mức độ khả thi ĐTB X Thứ bậc Rất khả thi Khả thi Ít khả thi Khơng khả thi SL % SL % SL % SL % 4 Biện pháp 4: Phát huy vai trò chủ đạo của cán bộ quản lý nhà trường trong công tác chỉ đạo HĐTN-HN cho học sinh các trường THCS huyện Bình giang, tỉnh Hải Dương theo Chương trình GDPT 2018
84 63.6 43 32.6 5 3.8 0 0 3.60 2
5
Biện pháp 5: Tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá kết quả việc tổ chức HĐTN- HN cho học sinh các trường THCS huyện Bình Giang, tỉnh Hải Dương theo Chương trình GDPT 2018
76 57.6 47 35.6 9 6.8 0 0 3.51 5
Điểm TB nhóm 3.58
Nhận xét: Từ bảng 3.3, kết quả khảo nghiệm tính khả thi của các biện pháp đề xuất cho thấy:
Trong 5 biện pháp đã đề xuất, thì biện pháp "Nâng cao nhận thức cho
cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh, CMHS, cộng đồng về tầm quan trọng của HĐTN-HN cho học sinh ở các trường THCS theo chương trình GDPT
2018" được đánh giá là khả thi nhất với ĐTB = 3.69. Biện pháp “Tăng cường
công tác kiểm tra, đánh giá kết quả việc tổ chức HĐTN-HN cho học sinh các trường THCS theo chương trình GDPT 2018” mặc dù xếp thứ 5 nhưng cũng đạt mức tốt có ĐTB = 3.51.
Tất cả 5 biện pháp đều được đánh giá chủ yếu là rất khả thi và khả thi. Qua bảng đánh giá tính khả thi của các biện pháp "Quản lý HĐTN-HN
theo chương trình giáo dục phổ thơng 2018 ở các trường THCS huyện Bình Giang, tỉnh Hải Dương" đã được đề xuất là rất cao với điểm trung
bình chung của 5 biện pháp là 3.58.
Mức độ khả thi của 5 biện pháp được so sánh đối chiếu giữa 4 mức độ: Rất khả thi, khả thi, ít khả thi, khơng khả thi được thể hiện qua biểu đồ 3.2 sau đây.