3.2. Phương tiện tu từ và biện pháp tu từ từ vựng – ngữ nghĩa
3.2.2. Biện pháp tu từ từ vựng – ngữ nghĩa
3.2.2.1. Biện pháp tu từ từ vựng
- Khái niệm : Là những cách phối hợp sử dụng các đơn vị từ vựng trong phạm vi của một đơn vị khác thuộc bậc cao hơn (phạm vi của một câu, một chỉnh thể trên câu) có khả năng đem lại hiệu quả tu từ do mối quan hệ qua lại giữa các đơn vị từ vựng trong ngữ cảnh.
- Các biện pháp cụ thể :
a. Biện pháp hòa hợp (hội tụ)
Là biện pháp tu từ trong đó những từ có cùng một điệu chung: cao quý, sang trọng, hoặc giản dị, mộc mạc có mối quan hệ phụ thuộc vào nhau để tạo nên sự cộng hưởng về mặt ý nghĩa làm xuất hiện một nét nghĩa chung, tạo ra những liên tưởng có giá trị tu từ.
Một trời xanh vẫy đợi Cánh buồm là tiếng gọi Mặt trời và dịng sơng
Nắng vườn trưa mênh mông Bướm bay như lời hát
Con tàu là đất nước Đưa ta tới bến xa.
(Ngày em vào đội - Xuân Quỳnh)
-Cùng miêu tả thiên nhiên rộng lớn, khoáng đạt: trời xanh, mặt biển, dịng sơng.
-Cùng miêu tả các sự vật vận động và đẹp: cánh buồm, bướm bay, con tàu.
-Cùng góp phần miêu tả nội dung kêu gọi, khích lệ con người đi đến những chân trời mới tốt đẹp hơn: tiếng gọi, vẫy đợi, bến xa, đất nước, lời hát.
b. Biện pháp quy định
- Quy định là biện pháp tu từ trong đó từ ngữ có điệu tính tu từ cao hoặc thấp được sử dụng trên cái nền cuả những từ ngữ trung hòa về màu sắc tu từ chung cho cả đoạn.
Non xa xa nước xa xa
Nào phải thênh thang mới gọi là Đây suối Lênin kia núi Mác Hai tay xây dựng một sơn hà.
Nhận xét: Phần lớn là những từ trung hòa về màu sắc biểu cảm, có những từ trong giao tiếp khẩu ngữ “đây”, “kia”: khơng phù hợp với thơ nhưng cuối bài lại có một từ Hán - Việt “sơn hà” mang sắc thái văn hóa cổ kính, thiêng liêng làm cho những từ đứng xung quanh nó mang sắc thái giống như nó, đem lại sắc thái trang trọng, cổ kính cho tồn bài thơ.
Là biện pháp tu từ từ vựng trong đó các từ ngữ có điệu tính tu từ trái ngược nhau- một số có màu sắc cao quý, sang trọng; một số khác có màu sắc giản dị, mộc mạc- nằm trong mối quan hệ đối chọi nhau, có khả năng gợi liên tưởng đến hình tượng nhân vật,
sự kiện, hiện tượng phức tạp (có những nét mâu thuẫn mà thống nhất biện chứng) có giá trị tu từ nổi bật.
3.2.2.2. Biện pháp tu từ ngữ nghĩa
- Khái niệm: Biện pháp tu từ ngữ nghĩa là những cách kết hợp có hiệu quả tu từ, theo trình tự tiếp nối của các đơn vị từ vựng (kể cả phương tiện tu từ) thuộc một cấp độ trong phạm vi của một đơn vị khác thuộc bậc cao hơn.
- Có rất nhiều biện pháp tu từ ngữ nghĩa, có thể kể đến những biện pháp sau:
a. So sánh tu từ
- Khái niệm: Là phương thức tu từ đem sự vật này đối chiếu với một hay nhiều sự vật khác khi các sự vật có một nét tương đồng nào đó để gợi ra những hình ảnh cụ thể, những cảm xúc thẩm mĩ trong nhận thức của người đọc, người nghe.
Ví dụ:
G
ái có chồng như đeo gơng vào cổ.A B
A và B đều có một nét nghĩa giống nhau là mất tự do cả về thể xác lẫn tinh thần, lấy hình ảnh trừu tượng để so sánh với hình ảnh cụ thể.
- So sánh tu từ và so sánh logic:
+ So sánh tu từ: A và B trong so sánh tu từ thường khác loại. Ví dụ: Thân em như tấm lụa đào
Phất phơ giữa chợ biết vào tay ai Thân em như hạt mưa sa Hạt vào đài các hạt ra ruộng cày Thân em như quế giữa rừng Thơm tho ai biết ngát lừng ai hay.
(Ca dao)
+ So sánh logic: A và B trong so sánh logic thường cùng loại. Ví dụ: - Lan xinh đẹp như mẹ cơ ấy.
- Cái hàng này cao bằng cái bàn lúa.
- Cấu tạo của so sánh:
Một cấu trúc lí tưởng gồm 4 thành tố: cái so sánh, từ so sánh, vật được so sánh, cơ sở được so sánh.
1.Cái được so sánh 2.Cơ sở so sánh 3.Từ so sánh 4.Yếu tố được đem ra so sánh Gái có chồng Lịng ta mất tự do (vẫn) vững như như gơng đeo cổ kiềng ba chân - Phân loại so sánh:
+ Căn cứ vào cấu trúc và số lượng các yếu tố trong một so sánh tu từ: So sánh chuẩn đủ 4 thành tố:
Ví dụ: Lòng ta vẫn vững n hư k iềng ba chân.
1 2 3 4
So sánh vắng cơ sở 2:
Ví dụ: Tình em như dải lụa đào tẩm hương .
1 3 4 So sánh vắng yếu tố 1, 3: Ví dụ: N hư c ánh hạc bay. 3 4 So sánh vắng 2,3:
Ví dụ: T răng, v ú mộng của muôn đời thi sĩ .
1 4
So sánh tuyệt đối: mức độ cao nhất, đẹp nhất của sự vật, hiện tượng. So sánh hơn kém: nhằm xác lập mức độ nhiều ít của sự vật, hiện tượng.
+ Căn cứ vào từ ngữ dùng làm yếu tố thể hiện quan hệ so sánh (căn cứ vào phương tiện đưa ra để so sánh):
So sánh với từ “là” (yếu tố thứ 3 là từ “là”) Ví dụ: Quê hương là chùm khế ngọt. . So sánh với cặp từ “…bao nhiêu…bấy nhiêu”
Ví dụ: Qua đình ngả nón trơng đình
Đình bao nhiêu ngói thương mình bấy nhiêu.
. So sánh tu từ với từ: như, tựa như, ví như, y như, hệt như, bằng… Ví dụ: Đường vơ xứ Nghệ quanh quanh
Non xanh nước biếc như tranh họa đồ.
- Chức năng và tác dụng:
+ Vừa nhận thức và vừa biểu cảm - cảm xúc.
+ Phạm vi sử dụng: được sử dụng rộng rãi trong nhiều hoàn cảnh khác nhau. - Sự pháp triển của thủ pháp so sánh từ ca dao đến thơ hiện đại.
+ Tìm nhiều so sánh trong ca dao, trong thơ hiện đại. + So sánh: cấu trúc, nội dung, ngữ nghĩa (A và B).
+ So sánh A và B: yếu tố B luôn luôn hiện diện trên bề mặt ngôn từ (yếu tố A có thể thiếu).
b. Đồng nghĩa kép
- Là biện pháp tu từ, trong đó người ta dùng hai hay nhiều từ đồng nghĩa (hoặc gần nghĩa) để diễn đạt một ý nghĩa giống nhau nào đó, nhằm nêu đặc trưng của đối tượng một cách đầy đủ nhất, vì mỗi từ đồng nghĩa chỉ diễn đạt một sắc thái ý nghĩa bổ sung nào đó.
Ví dụ: Dân tộc ta, nhân dân ta, non sông đất nước ta đã sinh Hồ Chủ tịch, người
anh hùng dân tộc vĩ đại và chính Người đã làm rạng rỡ dân tộc ta, nhân dân ta, non sông đất nước ta.
(Lê Duẩn) - Đồng nghĩa và giải ngữ:
Cái buồn mùa thu lê thê, cái buồn mùa thu tê mê, cái buồn mùa thu não nề, nhưng không day dứt đến mức làm cho người ta chán sống. Ấy là vì mùa thu buồn nhưng trời thu lại đẹp, nhất là trăng thu, đẹp đến nỗi làm cho người ta buồn mà vẫn cứ muốn sống để hưởng cái bàng bạc trong khắp trời, cây, mây, nước - nếu chết đi uổng quá.
- Khái niệm: Tăng cấp là biện pháp tu từ sắp xếp các yếu tố tạo câu có quan hệ đẳng lập với nhau theo một trình tăng dần hay giảm dần về mặt ý nghĩa, nhằm gây ấn tượng sâu sắc đối với người đọc, người nghe.
- Phân loại:
+ Tiệm tiến: mức độ tăng dần về mặt ý nghĩa.
Ví dụ: Chao ơi dì Hảo khóc, dì khóc nức nở, khóc nấc lên, khóc như người ta thổ,
dì thổ ra nước mắt.
(Nam Cao)
+ Tiệm thoái: mức độ giảm dần về mặt ý nghĩa và màu sắc biểu cảm.
Ví dụ: Ai có súng dùng sung. Ai có gươm dùng gươm, khơng có gươm thì dùng
cuốc, thuổng, gậy gộc, ai cũng phải ra sức chống thực dân, cứu nước.
(Hồ Chí Minh)
d. Phản ngữ
Khái niệm: Là biện pháp tu từ trong đó người ta đặt ra trong cùng một chuỗi cú đoạn những khái niệm, hình ảnh, ý nghĩa đối lập nhau được diễn tả bằng những đơn vị lời nói khác nhau, nhằm nêu bật bản chất của đối tượng được miêu tả.
Ví dụ: Gặp nhau anh nắm cổ tay
Khi xưa em trắng, sao rày em
đen.
(Ca dao)
e. Lộng ngữ (chơi chữ)
- Khái niệm : Chơi chữ là biện pháp tu từ vận dụng linh hoạt các tiềm năng về ngữ âm, chữ viết, từ vựng, ngữ pháp của tiếng Việt nhằm tạo ra một lượng nghĩa bổ sung, đem đến cho người đọc, người nghe một bất ngờ thú vị.
- Phân loại :
+ Chơi chữ bằng các phương tiện ngữ âm chữ viết : Đồng âm :
Ví dụ: Cơ kia cắt cỏ bên sơng
Lồng: một hành động (chạy) cũng là tên một loại nhãn. Đồng âm một từ với một hình
vị.
Ví dụ: Trăm dơ lấy nước làm sạch, nước dơ lấy gươm làm sạch. Nước sử dụng đất nước
Dùng từ gần âm : Ví dụ : Hái lộc hay hại lộc.
Chơi chữ bằng cách phiên âm tiếng nước ngồi: Ví dụ: Trong trần ai, ai cũng ghét ai.
DT ĐT tên vị tổng thống Mĩ Aixenhao. Chơi chữ bằng cách điệp âm.
Chơi chữ bằng cách chiết tự.
+ Chơi chữ bằng các phương tiện từ ngữ : Dùng từ đồng nghĩa.
Ví dụ: (1) Đi tu phật bắt ăn chay
Thịt chó ăn được, thịt cầy thì khơng.
(2) D a trắng vỗ bì bạch . Rừng sâu mưa lâm thâm.
(Câu đối của Đoàn Thị Điểm và Nguyễn Văn Thâm) Đồng nghĩa giữa từ Hán- Việt.
Đồng nghĩa giữa những từ thuần Việt với nhau. Dùng từ trái nghĩa.
Ví dụ: Mỹ mà xấu. .Dùng từ đa nghĩa.
Ví dụ: Cịn trời, cịn nước, còn non.
Cịn cơ bán rượu anh còn say sưa.
Dùng các từ cùng trường nghĩa.
Ví dụ: Thiếp từ khi lá thắm se duyên, khi vận tía, lúc cơn đ en, điều dại điều khôn
trời xanh.
+ Chơi chữ bằng các phương tiện ngữ pháp:
Tách và ghép các yếu tố theo những quan hệ ngữ pháp khác nhau. Thay đổi quan hệ ngữ pháp trong câu.
Ví dụ: Ngũ phẩm sắc phong hàng cụ lớn.
Trăm năm danh giá của bà to.
(Nguyễn Khuyến)
g. Nói lái
- Khái niệm: Nói lái là kiểu chơi chữ đặc biệt trong tiếng Việt, là phương thức dùng lối đánh tráo phụ âm đầu, vần, thanh điệu giữa hai hay nhiều âm tiết để tạo nên những thông tin bổ sung mới bất ngờ, hiểm hóc.
- Có những cách nói lái sau :
+ Giữ nguyên âm đầu, trao đổi phần vần và thanh điệu. + Giữ nguyên âm đầu, phần vần và thay đổi thanh điệu. + Giữ nguyên âm đầu, thanh điệu, trao đổi phần vần.