CHƯƠNG 3 : MÔ HÌNH VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
3.2. THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU
3.2.2.3. Xây dựng thang đo
Từ cơ sở dữ liệu chương 2 và hai nguồn dữ liệu sơ cấp và thứ cấp ta thấy có rất nhiều biến tác động đến ý định chọn trường đại học của học sinh lớp 12 tại các trường THPT trên địa bàn tỉnh Kiên Giang. Tác giả thiết kế thang đo Likert5 điểm như sau:
Bảng 3.2:Bảng thang đo Likert5 Học sinh hồn tồn khơng đồng ý Học sinh khơng đồng ý
Trung hịa Học sinh đồng ý
Học sinh hồn tồn
đồng ý
1 2 3 4 5
Theo mơ hình và nghiên cứu sơ bộ thì có 5 nhân tố tác động đến nhân tố ý định chọn trường đại học của học sinh lớp 12. Ta có 5 nhân tố này được đo lường bởi 20 biến và nhân tố ý định chọn trường đại học được đo lường bởi 4 biến.
Thang đo yếu tố năng lực và tài chính: ký hiệu NLTC, biểu thị mức độ ảnh hưởng của năng lực và tài chính cá nhân đến việc chọn trường đại học của học sinh THPT, bao gồm 5 biến quan sát:
Bảng 3.3: Thang đo Năng lực và tài chính (Ký hiệu NLTC)
NLTC NĂNG LỰC VÀ TÀI CHÍNH NGUỒN
NLTC1 Học phí của nhà trường phù hợp với khả năng tài chính của gia đình.
Nguyễn Phương Tồn (2011)
NLTC2 Trường có vị trí thuận lợi cho việc đi lại và học tập.
Nguyễn Phương Toàn (2011)
NLTC3 Trường có ngành nghề đào tạo phù hợp với năng lực (khả năng).
Trần Văn Quí, Cao Hào Thi (2009)
NLTC4 Trường có ngành nghề đào tạo phù hợp với sở thích bản thân.
Nguyễn Phương Tồn (2011)
NLTC5 Trường có bậc, hệ đào tạo phù hợp với
bản thân. Bổ sung
Nguồn: Tổng hợp của tác giả
Thang đo Tư vấn tuyển sinh ảnh hưởng đến việc chọn trường: ký
hiệu TVTS, biểu thị mức độ ảnh hưởng của truyền thông tiếp thị của trường đại học đến việc chọn trường đại học của học sinh THPT, bao gồm 4 biến quan sát:
Bảng 3.4: Thang đo Truyền thông của trường đại học (Ký hiệu TTDH)
TVTS TƯ VẤN TUYỂN SINH NGUỒN
TVTS1 Đã được tham quan trực tiếp tại trường. Nguyễn Minh Hà (2011)
TVTS2
Thông tin về trường từ các hoạt động hướng nghiệp và tư vấn tại trường THPT cụ thể và rõ ràng.
Đỗ Thị Ngọc Thu (2014)
TVTS3 Thông tin về trường trên các phương tiện
truyền thông cụ thể, rõ ràng. Nguyễn Minh Hà (2011)
TVTS4 Bạn dễ dàng truy cập thông tin tuyển sinh
qua Website của trường. Bổ sung
Nguồn: Tổng hợp của tác giả
Thang đo yếu tố Định hướng chọn trường: ký hiệu DHCT, biểu
thị mức độ ảnh hưởng của mọi người xung quanh như gia đình, thầy cơ, chuyên gia tư vấn, bạn bè đến việc chọn trường đại học của học sinh THPT, bao gồm 5 biến quan sát :
Bảng 3.5: Thang đo Định hướng chọn trường (Ký hiệu DHCT)
DHCT ĐỊNH HƯỚNG CHỌN TRƯỜNG NGUỒN
DHCT1 Do người thân trong gia đình định hướng. Bổ sung
DHCT2 Thầy cơ giáo ở trường THPT khuyên bảo. Nguyễn Minh Hà (2011)
DHCT3 Theo ý kiến anh, chị em trong gia đình. Nguyễn Phương Toàn (2011)
DHCT4 Theo ý kiến bạn bè. Nguyễn Phương Toàn (2011)
DHCT5 Chọn trường đại học theo lời khuyên của chuyên gia tư vấn.
Nguyễn Phương Toàn (2011)
Nguồn: Tổng hợp của tác giả
Thang đo yếu tố Cơ hội trúng tuyển: ký hiệu CHTT, biểu thị mức
độ ảnh hưởng của cơ hội trúng tuyển đến việc chọn trường đại học của học sinh lớp 12, bao gồm 4 biến quan sát:
Bảng 3.6: Thang đo Cơ hội trúng tuyển (Ký hiệu CHTT)
CHTT CƠ HỘI TRÚNG TUYỂN NGUỒN
CHTT1 Tỷ lệ chọi của nhà trường phù hợp với khả
năng của bạn. Đỗ Thị Ngọc Thu (2014)
CHTT2
Có thể học cao đẳng, đại học bằng các chương trình đào tạo quốc tế chỉ thông qua việc xét tuyển.
Đỗ Thị Ngọc Thu (2014)
CHTT3 Điểm chuẩn tuyển sinh ngành học của trường
phù hợp với khả năng của bạn. Đỗ Thị Ngọc Thu (2014)
CHTT4 Trường có nhiều sự lựa chọn ngành học trong
việc xét tuyển. Đỗ Thị Ngọc Thu (2014)
Nguồn: Tổng hợp của tác giả
Thang đo yếu tố Cơ hội tương lai: ký hiệu CHTL, biểu thị mức độ
ảnh hưởng của cơ hội tương lai đến việc chọn trường đại học của học sinh THPT, bao gồm 4 biến quan sát:
Bảng 3.7: Thang đo Cơ hội tương lai (Ký hiệu CHTL)
CHTL CƠ HỘI TƯƠNG LAI NGUỒN
CHTL1 Cơ hội tiếp cận, cọ sát với môi trường thực tế
trong quá trình học Đỗ Thị Ngọc Thu (2014)
CHTL2 Cơ hội tiếp cận các chính sách hỗ trợ và học
bổng trong tương lai Đỗ Thị Ngọc Thu (2014)
CHTL3 Cơ hội được trang bị kỹ năng đáp ứng nhu cầu
thực tế xã hội Đỗ Thị Ngọc Thu (2014)
CHTL4 Công việc sẽ cho thu nhập cao Bổ sung Nguồn: Tổng hợp của tác giả
Thang đo yếu về Ý định chọn trường đại học của học sinh lớp 12:
ký hiệu YDCT, biểu thị về ý định chọn trường của học sinh THPT, bao gồm 4 biến quan sát.
Bảng 3.8: Thang đo Ý định chọn trường (Ký hiệu YDCT)
YDCT Ý ĐỊNH CHỌN TRƯỜNG NGUỒN
YDCT1 Bạn đã tìm hiểu trường đại học này rất kỹ. Đỗ Thị Ngọc Thu (2014)
YDCT2 Bạn đã so sánh trường đại học này với các
trường đại học khác rất cẩn thận. Đỗ Thị Ngọc Thu (2014)
YDCT3 Bạn nghĩ rằng trường đại học này phù hợp
với bạn hơn các trường đại học khác. Đỗ Thị Ngọc Thu (2014)
YDCT4 Bạn cho rằng chọn trường này sẽ dễ tìm việc
làm sau khi ra trường. Bổ sung