5. Đánh giá tiêu chí: Khơng đạt.
Khoản 6- Điều 22: Trong 05 năm liên tiếp tính đến thời điểm đánh giá, nhà trường có 02 năm đạt kết quả giáo dục và các hoạt động khác vượt trội so với các trường có điều kiện kinh tế - xã hội tương đồng, được các cấp có thẩm quyền và cộng đồng ghi nhận.
1. Điểm mạnh
Đồn khơng nhất trí với xác định điểm mạnh là: Nhà trường được giá kết quả giáo dục, các hoạt động khác và được công nhận tập thể tiên tiến.
Lý do: Lỗi dùng từ, nội dung không là kết quả vượt trội.
2. Điểm yếu
Đồn nhất trí với xác định điểm yếu của nhà trường: Kết quả giáo dục và các hoạt động khác chưa vượt trội so với các trường có điều kiện kinh tế - xã hội tương đồng.
3. Kế hoạch cải tiến chất lượng
Đồn khơng nhất trí với kế hoạch của nhà trường là: Tiếp tục thực hiện tốt công tác đánh giá kết quả giáo dục và các hoạt động khác trong nhà trường. Rà soát, điều chỉnh kế hoạch thực hiện mục tiêu các các hoạt động nhà trường, đưa ra các giải pháp nhằm thực hiện kết quả giáo dục và các hoạt động khác vượt trội so với các trường có cùng điều kiện tương đồng trong năm học 2021-2022 và các năm học tiếp theo.
Lý do: kế hoạch cần làm gì để chỉ đạo việc đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức dạy học theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm. Chỉ đạo rà soát, lựa chọn nội dung kế hoạch dạy học tích cực phù hợp với bối cảnh địa phương. Ứng dụng các phương pháp giáo dục tiên tiến. Tăng cường các hoạt động rèn kỹ năng sống, thực hành, trải nghiệm, hoạt động giao lưu tập thể. Đổi mới công tác quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục thông qua cam kết chất lượng, xây dựng sinh hoạt chuyên môn, chuyên đề để nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục và các hoạt động khác trong nhà trường.