2.2 .Khái quát về địa bàn nghiên cứu
3.2. Các giải pháp nâng cao chất lượng GDHN và ĐHHN cho HS Trung tâm
3.2.3. Phát triển đội ngũ giáo viên kiêm nhiệm làm nhiệm vụ tư vấn, hướng
hướng nghiệp và định hướng học nghề cho học sinh trong các trung tâm GDTX.
3.2.3.1: Thành lập tổ GDHN, ĐHHN học sinh trong nhà trường. 3.2.3.2 Mục tiêu của giải pháp.
Nâng cao vai trò trách nhiệm và năng lực chuyên sâu, sát thực tiễn của người được phân công làm nhiệm vụ GDHN và định hướng học nghề cho học sinh.
3.2.3.3 . Nội dung thực hiện:
Phân công cho từng thành viên các nhiệm vụ sau:
- Tìm hiểu chức năng, nhiệm vụ của từng ngành trong các trường Đại học, xu hướng và nhu cầu việc làm của xã hội đối với các ngành sinh viên tốt nghiệp Đại
29 học ra trường trong thời ngắn và dài hạn. Điều tra, tổng hợp và làm chuyên đề để tổ chức cho học sinh toàn trường tham gia học tập, nghiên cứu. Hướng dẫn và định hướng học sinh thi, học vào các ngành của các trường cụ thể.
- Nghiên cứu nhu cầu lao động kỹ thuật có trình độ tay nghề từ trung cấp đến cao đẳng ở tất cả các lĩnh vực trên địa bàn thị xã, tỉnh Nghệ An và trên tồn quốc. Tìm hiểu khả năng, chất lượng đào tạo của các trường Cao đẳng nghề trong tỉnh để tham mưu Ban giám hiệu, tuyên truyền cho phụ huynh, học sinh nhận thức rõ và chọn các nghề phù hợp năng lực để học ngay sau khi ra trường. Đầu năm học phân loại và tuyên truyền cho phụ huynh, học sinh ngay từ lớp 10 cho học sinh có định hướng cụ thể phù hợp với năng lực của bản thân. Đây là khâu chuẩn bị tốt nhất cho việc phân luồng sau này.
- Xây dựng bài học có nội dung về những lĩnh vực nghề nghiệp cụ thể.
- Xây dựng các nội dung giới thiệu (bài viết, video, hình ảnh, phim...) để giới thiệu với học sinh và làm rõ các vấn đề đào tạo nghề nghiệp của các trường Đại học và các trường Cao đẳng nghề uy tín. .
Thực hiện tư vấn hướng nghiệp, tư vấn tuyển sinh, và trước mắt là triển khai tư vấn tuyển sinh trực tuyến. Thông qua các kênh trao đổi, hỗ trợ tư vấn tuyển sinh. - hướng nghiệp cho những người đang thực hiện hướng nghiệp tại các địa phương.
- Giáo dục ý thức trách nhiệm của học sinh đối với việc chọn nghề, giúp các em hiểu được ý nghĩa, tầm quan trọng cua công tác này đối với bản thân các em và đối với sự phát triển của đất nước nói chung.
- Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên kiêm nhiệm làm công tác giáo dục hướng nghiệp về kiến thức, kỹ năng tư vấn, phương pháp tư vấn hiện đại với sự trợ giúp của công nghệ thông tin;
- Thu hút các nhà khoa học, các nhà quản lý, giáo viên các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, các doanh nhân,... tham gia làm công tác tư vấn, hướng nghiệp cho học sinh.
3.2.4. Tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học gắn với giáo dục