NGUYÊN TẮC RIÊNG

Một phần của tài liệu 2018_11_16-1542374461-duonghuonghuanluỵenphansinh2003 (Trang 36 - 39)

II. NHỮNG NGUYÊN TẮC

2. NGUYÊN TẮC RIÊNG

45. Việc huấn luyện phan sinh mang tính tồn diện,

nghĩa là chú trọng đến toàn thể con người, để họ phát huy cách hài hòa

những năng khiếu thể lý, tâm lý, ln lý và trí thức (HC 127 §2), và tích cực tham gia

vào đời sống xã hội và cộng đoàn (x. HC 128).

46. Việc huấn luyện phan sinh

là một cuộc hành trình. Suốt cuộc hành trình đó,

chúng ta vun trồng các khía cạnh nền tảng của đời sống thánh hiến.

đều nhắm mục đích làm cho chúng ta tăng trưởng trong tinh thần cầu nguyện và sốt mến,

trong tình huynh đệ, tinh thần hèn mọn, phục vụ và phúc âm hóa.

47. Việc huấn luyện phan sinh

được xây dựng trên kinh nghiệm,

nghĩa là chú trọng đến đời sống và năng khiếu của mỗi người,

đồng thời tạo điều kiện cho mỗi người có được kinh nghiệm cụ thể

về lối sống và các giá trị phan sinh riêng biệt trong đời sống hàng ngày của huynh đệ đoàn

cũng như của cá nhân.

48. Việc huấn luyện phan sinh mang tính thực tiễn, nghĩa là nhắm đến việc biến những gì học hỏi được

thành hành động (Hn 7), nhất là bằng cách kiên trì tập sống

nghèo khó và lao động (x. HC 77,1; 127,4) theo gương thánh Phanxicô (x. DC 24).

49. Việc huấn luyện phan sinh

được hội nhập vào văn hóa,

trong hồn cảnh sống, mơi trường và thời đại mà việc huấn luyện đang diễn ra,

song vẫn trung thành với Phúc âm

50. Việc huấn luyện phan sinh cởi mở đón nhận

lối sống và những cách thức phục vụ mới mẻ (x. HC 131 §1),

bởi vì ln chú ý đến những lời mời gọi hiện nay của thế giới và của Giáo hội (x. HĐMR/81).

51. Việc huấn luyện phan sinh

được tổ chức thành những giai đoạn,

bao trùm toàn thể con người của từng ứng sinh, từ lúc khởi đầu tiến trình sống theo ơn gọi và trong suốt cả cuộc đời

của người Anh em Hèn mọn.

52. Việc huấn luyện phan sinh

mang tính “hữu cơ, tiệm tiến và thống nhất” (HC133) trong các giai đoạn khác nhau,

vì thế việc huấn luyện cổ võ sự phát huy nhân vị một cách hài hòa và tiệm tiến,

trong sự tôn trọng trọn vẹn mỗi người.

53. Việc huấn luyện phan sinh, khởi đầu và thường

huấn,

xem học vấn là một trong những yếu tố thiết yếu (x. ĐHHV 31).

Vì lý do đó,

nó dành một thời gian thích hợp cho việc học tập tùy theo năng khiếu riêng của mỗi người (x. HC 162).

Nó “đi đơi với thời đại,

bằng cách đối thoại để tìm kiếm ý nghĩa

nhằm đáp ứng các nhu cầu

của Tỉnh dòng và Hội dòng (x. ĐHHV 98). Thực hiện điều đó “mà vẫn khơng qn rằng

văn hóa khơng bị giới hạn

trong chiều kích tri thức của con người” (HL 91), để Anh em Hèn mọn

đạt được một sự hiểu biết về Thiên Chúa luôn luôn đầy đủ hơn

và phục vụ mọi người tốt hơn.

54. Việc huấn luyện phan sinh

cổ võ một lối nhận thức đúng đắn về kỷ luật, nhắm đến một sự hiểu biết trung thực về mình

và làm chủ được bản thân, đồng thời thúc đẩy dấn thân

vào đời sống huynh đệ và phục vụ (x. HC 132).

Một phần của tài liệu 2018_11_16-1542374461-duonghuonghuanluỵenphansinh2003 (Trang 36 - 39)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(139 trang)