II. NHỮNG NGUYÊN TẮC
2. NGUYÊN TẮC RIÊNG
45. Việc huấn luyện phan sinh mang tính tồn diện,
nghĩa là chú trọng đến toàn thể con người, để họ phát huy cách hài hòa
những năng khiếu thể lý, tâm lý, ln lý và trí thức (HC 127 §2), và tích cực tham gia
vào đời sống xã hội và cộng đoàn (x. HC 128).
46. Việc huấn luyện phan sinh
là một cuộc hành trình. Suốt cuộc hành trình đó,
chúng ta vun trồng các khía cạnh nền tảng của đời sống thánh hiến.
đều nhắm mục đích làm cho chúng ta tăng trưởng trong tinh thần cầu nguyện và sốt mến,
trong tình huynh đệ, tinh thần hèn mọn, phục vụ và phúc âm hóa.
47. Việc huấn luyện phan sinh
được xây dựng trên kinh nghiệm,
nghĩa là chú trọng đến đời sống và năng khiếu của mỗi người,
đồng thời tạo điều kiện cho mỗi người có được kinh nghiệm cụ thể
về lối sống và các giá trị phan sinh riêng biệt trong đời sống hàng ngày của huynh đệ đoàn
cũng như của cá nhân.
48. Việc huấn luyện phan sinh mang tính thực tiễn, nghĩa là nhắm đến việc biến những gì học hỏi được
thành hành động (Hn 7), nhất là bằng cách kiên trì tập sống
nghèo khó và lao động (x. HC 77,1; 127,4) theo gương thánh Phanxicô (x. DC 24).
49. Việc huấn luyện phan sinh
được hội nhập vào văn hóa,
trong hồn cảnh sống, mơi trường và thời đại mà việc huấn luyện đang diễn ra,
song vẫn trung thành với Phúc âm
50. Việc huấn luyện phan sinh cởi mở đón nhận
lối sống và những cách thức phục vụ mới mẻ (x. HC 131 §1),
bởi vì ln chú ý đến những lời mời gọi hiện nay của thế giới và của Giáo hội (x. HĐMR/81).
51. Việc huấn luyện phan sinh
được tổ chức thành những giai đoạn,
bao trùm toàn thể con người của từng ứng sinh, từ lúc khởi đầu tiến trình sống theo ơn gọi và trong suốt cả cuộc đời
của người Anh em Hèn mọn.
52. Việc huấn luyện phan sinh
mang tính “hữu cơ, tiệm tiến và thống nhất” (HC133) trong các giai đoạn khác nhau,
vì thế việc huấn luyện cổ võ sự phát huy nhân vị một cách hài hòa và tiệm tiến,
trong sự tôn trọng trọn vẹn mỗi người.
53. Việc huấn luyện phan sinh, khởi đầu và thường
huấn,
xem học vấn là một trong những yếu tố thiết yếu (x. ĐHHV 31).
Vì lý do đó,
nó dành một thời gian thích hợp cho việc học tập tùy theo năng khiếu riêng của mỗi người (x. HC 162).
Nó “đi đơi với thời đại,
bằng cách đối thoại để tìm kiếm ý nghĩa
nhằm đáp ứng các nhu cầu
của Tỉnh dòng và Hội dòng (x. ĐHHV 98). Thực hiện điều đó “mà vẫn khơng qn rằng
văn hóa khơng bị giới hạn
trong chiều kích tri thức của con người” (HL 91), để Anh em Hèn mọn
đạt được một sự hiểu biết về Thiên Chúa luôn luôn đầy đủ hơn
và phục vụ mọi người tốt hơn.
54. Việc huấn luyện phan sinh
cổ võ một lối nhận thức đúng đắn về kỷ luật, nhắm đến một sự hiểu biết trung thực về mình
và làm chủ được bản thân, đồng thời thúc đẩy dấn thân
vào đời sống huynh đệ và phục vụ (x. HC 132).