- Đối với bộ câu hỏi SDQ dành cho giáo viên:
8.2.1. Trong quá trình thu thập thông tin
- Các câu hỏi nghiên cứu được thiết kế rõ ràng, từ ngữ dễ hiểu, tránh gây hiểu nhầm cho đối tượng nghiên cứu.
- Bộ câu hỏi sau khi được thiết kế xong sẽ được phỏng vấn thử một vài đối tượng để xem có chỗ nào cần sửa không.
- Tập huấn bộ câu hỏi cho điều tra viên trước khi đi thu thập số liệu.
- Trước khi cho học sinh tự điền vào phiếu thì giải thích rõ cho học sinh những chỗ cần lưu ý và khi học sinh có thắc mắc về câu hỏi nào thì giải thích kỹ cho học sinh hiểu.
- Giám sát trong quá trình học sinh điền phiếu: không cho nhìn câu trả lời của bạn bên cạnh, không hỏi bạn câu trả lời, không cho điền phiếu hộ.
- Trước khi ra khỏi phòng học cần kiểm tra lại tất cả các phiếu, nếu phiếu nào thiếu thông tin cần đưa lại cho học sinh của phiếu đó điền nốt thông tin còn thiếu vào. - Đối với giáo viên thì cần có người ở bên cạnh giải thích thắc mắc cho giáo viên khi họ điền phiếu.
- Không để cho giáo viên đưa phiếu cho học sinh tự điền.
- Kiểm tra phiếu của giáo viên khi họ điền xong, nếu thiếu thông tin cần đưa lại cho giáo viên điền nốt thông tin còn thiếu vào.
8.2.2. Trong quá trình ghép phiếu
Sau khi thu thập xong từng lớp thì tiến hành ghép phiếu luôn, chú ý không ghép nhầm thứ tự phiếu SDQ của giáo viên và học sinh.
8.2.3. Trong quá trình nhập liệu
- Giải thích rõ cho nhập liệu viên những câu hỏi cần chú ý khi nhập liệu. - Nhập liệu cận thận, khi nhập xong từ phiếu tiến hành kiểm tra lại 1 lượt phiếu đó rồi chuyển sang nhập phiếu tiếp theo.