1.Đánh giá chung:
Qua quá trình làm bài giúp chúng em hiểu sâu sắc hơn về những môn học liên quan và tiếp thu được nhiều kiến thức về mơn học để áp dụng cho q trình học tập và làm việc sau này. Kiến thức là vô hạn mà sự tiếp nhận kiếnthức của bản thân mỗi người luôn tồn tại những hạn chế nhất định; vì thế, trong q trình hồn thành bài tập lớn sẽ không tránh khỏi những thiếu sót. Bản thân mỗi chúng em rất mong nhận được những góp ý đến từ cơ để chúng em có thể hồn thiện hơn. Qua bài tập này em tiếp cận gần hơn với công việc thực tế, tự bản thân mỗi cá nhân nhận thấy rằng bên cạnh việc biết vận dụng kiến thức lý thuyết được học để cho ra sản phẩm chất lượng còn cần trau dồi thêm kĩ năng làm việc nhóm, kĩ năng giao tiếp, kĩ năng sử dụng máy tính và kĩ năng triển khai & giải quyết mọi vấn đề, chịu trách nhiệm hơn về mọi vấn đề của mình ; để xứng đáng là lứa sinh viên tiếp theo chứng minh cho chất lượng và cam kết của nhà trường: “ Chất lượng – Năng động – Đáp ứng nhu cầu xã hội”.
Những ưu điểm và nhược điểm của công ty: * Ưu điểm:
- Ban lãnh đạo chuyên nghiệp, tâm lý, đội ngũ cán bộ công nhân viên giàu kinh nghiệm, tay nghề vững vàng, nhạy bén với cái mới, cơng nghệ mới.
- Là cơng ty có mẫu mã rất đa dạng, được thiết kế theo yêu cầu của từng khách hàng theo các bộ sản phẩm, như áo bảo hộ phản quang, áo công nhân phản quang, áo gilê, áo vest…hay các sản phẩm áo liền quần dành cho một số ngành đặc thù riêng..
- Mặt hàng chiến lược của Hưng Việt hiện nay là đồng phục cho ngành y tế và các ngành hàng thực phẩm. Ngoài ra, trong thời điểm dịch Covid 19 khi phần lớn khách hàng đã tạm dừng đơn hàng, Hưng Việt nhanh chóng phát triển thêm dịng sản phẩm khẩu trang vải kháng khuẩn được cấp chứng nhận của Bộ Y tế. Đây là thành quả của một nhóm nghiên cứu cùng công ty may Hưng Việt để phát triển dòng khẩu trang mang nhãn hiệu Hưng Việt KTP2 và một số nhãn hiệu mang tên riêng của các đơn vị đặt hàng
- Luôn áp dụng các trang thiết bị máy móc tiên tiến (máy may điện tử, máy chuyên dùng), quy trình sản xuất hiện đại, tinh gọn, và sớm áp dụng các quy trình quản lý mới vào sản xuất (quy trình 5S …)
- Đa dạng hóa sản xuất các mặt hàng thời trang trẻ trung năng động để phục vụ nhu cầu ngày càng cao của khách hàng
- Các sản phẩm sản xuất ra đảm bảo chất lượng theo yêu cầu khách hàng.
- Công ty ln có các chế độ đãi ngộ tốt cho công nhân viên và cán bộ công ty: tiền thưởng, hỗ trợ ăn trưa, hỗ trợ nhà ở cho công nhân ở xa.
- Cơng ty đã tạo được uy tín và thương hiệu lớn trên thị trường Việt Nam và khu vực * Nhược điểm:
-Bên cạnh những ưu điểm vượt trội, luôn tồn tại một số nhược điểm mà không chỉ công ty gặp phải:
- Một số công nhân trẻ, mới vào còn chưa tập chung vào công việc, một bộ phận nhỏ cơng nhân tay nghề cịn kém, tinh thần làm việc chưa cao dẫn đến sản phẩm của chuyền may có các thành viên này khơng được đảm bảo về năng suất và chất lượng.
- Tiền lương của cán bộ công nhân may khá chênh lệnh giữa các xí nghiệp may và giữa các đơn hàng (có cơng nhân chỉ được 3 đến 4 triệu đồng / 1 tháng) dẫn đến họ chán nản, làm việc không nhiệt huyết, hiệu quả.
* Đề xuất một số phương pháp cải tiến
Sau một thời gian được thực tập tại công ty, cùng với kiến thức tích lũy được qua các năm học tập tại trường em xin phép được đề xuất một số phương pháp cải tiến như sau: - Ứng dụng công nghệ chuyền treo trong các chuyền may nhiều hơn với mục đích tăng năng xuất ra hàng,sản phẩm để tận dụng được nguồn nhân lực tối đa cùng với đó là việc cần thiết là nâng cao tay nghề người lao động,công nhân trong công ty
- Đào tạo chuyên sâu các cán bộ, công nhân trẻ để làm nịng cốt sau này, đơn cử như có thể đưa ra các chính sách hấp dẫn với các sinh viên đang thực tập tại công ty để các em quay lại công hiến làm việc cho công ty sau khi ra trường. để làm được điều đó cơng ty cần tạo điều kiện để các em sinh viên được thử sức với nhiều môi trường làm việc,được luân chuyển cơng việc trong q trình thực tập
- Có chế độ khen thưởng cũng như phê bình nhắc nhở hợp lý hơn nữa để kịp thời khích lệ người làm tốt cũng như giúp người làm sai kịp thời biết và sửa đổi cho đúng.
- Để làm được những điều trên, cũng như để sản xuất có hiệu quả hơn, địi hỏi mỗi cán bộ, mỗi cơng nhân cần có ý thức, trách nhiệm công việc cao hơn nữa, đảm bảo hồn thành tơt chỉ tiêu được giao, góp phần vào thành cơng cho cơng ty.
→ Ngày nay, với sự phát triển nhanh chóng của xã hội và nhu cầu hàng hóa may mặc ngày càng cao đòi hỏi các doanh nghiệp sản xuất dịnh vụ phải không ngừng cải tiến trang bị kỹ thuật, nâng cao chất lượng sản phẩm để đáp ứng được nhu cầu xã hội. Nếu không, các doanh nghiệp sẽ bị đào thải loại bỏ. Như hiểu được điều đó, Cơng ty cổ phần Hưng Việt không ngừng nâng cáo chất lượng sản phẩm bằng việc sử dụng những trang thiết bị máy móc tiên tiến ( máy may điện tử, máy chuyên dùng) cùng quy trình sản xuất tinh gọn ( quy tình Lean) hay quy tình 5S …. Tồn thể cán bộ công nhân viên trong công ty đồng lịng nhất trí cùng nhau đưa cơng ty phát triển hơn nữa.
Một lần nữa chúng em xin cảm ơn quý thày cô đã giảng dạy và hướng dẫn chúng em trong suốt thời gian qua. Chúng em xin chân thành cảm ơn!
2.Ý kiến đóng góp:
Nhà trường và khoa với học phần này đã cung cấp bài bản, đầy đủ các kiến thức lý thuyết. Nhưng thời gian cho môn học năm 2020-2021, hiện em thấy dày và gấp, em mong khoa giãn thời gian, để sinh viên có thêm thời gian trao đổi và tự học.
Lời cuối cùng, chúng em xin gửi lời cảm ơn chân thành nhất đến công ty cổ phần may Hưng Việt các thầy cơ trong khoa CNM nói chung và giáo viên hướng dẫn nói riêng đã tạo điều kiện cho chúng em khoảng thời gian thực tập vô cùng thực tế, thiết thực và ý nghĩa. Không chỉ giúp chúng em hiểu biết hơn về quá trình quản lý, sản xuất các sản phẩm ra thị trường mà còn giúp bản thân mỗi sinh viên tăng khả năng hoạt động nhóm và trách nhiệm đối với bài tập được giao.
Em xin chân thành cảm ơn!
Hà Nội, ngày , tháng 2, năm 2022
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Tài liệu học tập kỹ thuật may áo jacket, Trung tâm thực hành may trường đại học công nghiệp dệt may Hà Nội.
2. Đề cương bài giảng vẽ Kỹ thuật ngành may trường đại học công nghiệp dệt may Hà Nội.
3. TS Võ Phước. Giáo trình mơn học Thiết kế trang phục 3-Phần 2. 2015. 4. TRẦN THỦY, Bình. Giáo trình Mỹ thuật trang phục. 2005.