triển khai công tác đào tạo nội bộ như giảng viên, thành viên hội đồng thi, thuyết trình viên,… trên cơ sở đề cử của các Trưởng bộ phận và lựa chọn của mình.
- Cán bộ nhân sự bộ phận tổ chức triển khai đào tạo trong công việc cho nhân viên của bộ phận mình. đối với các khoá học tự tổ chức, cán bộ nhân sự bộ phận lập kế hoạch của khoá học, tổ chức thực hiện và tiến hành đánh giá sau khoá học để làm cơ sởn cho việc kiểm soát công tác đào tạo tốt hơn các khoá học tiếp theo.
Nhìn chung, quá trình tiến hành đào tạo được thực hiện một cách đồng bộ giữa các cấp có liên quan và mỗi bước đều có sự giám sát chặt chẽ của Trưởng Ban nhân sự.
2.1.4. Đánh giá đào tạo
Sau khi tiến hành đào tạo, cuối khóa học, cán bộ đào tạo có phát cho mỗi học viên một phiếu đánh giá khóa học để thăm dò, khảo sát ý kiến của học viên về toàn bộ khóa đào tạo từ giảng viên đến đội ngũ cán bộ đào tạo; từ nội dung đào tạo đến cơ sở thiết bị kỹ thuật phục vụ khóa học;…. Phiếu đánh giá khóa học được thiết kế theo mẫu ……
Phiếu đánh giá được thiết kế khá cụ thể, chi tiết cung cấp đầy đủ các thông tin cần thiết cho cán bộ đào tạo. Tổng hợp các phiếu đánh giá và thông tin trong đó, cán bộ đào tạo có nhiệm vụ lập báo cáo tổng kết khóa học theo mẫu ….
Sau khi lập báo cáo, cán bộ đào tạo sẽ tổng hợp, tính toán điểm trung bình của học viên và lập phiếu điều tra gửi tới học viên nhằm tổng hợp và phân tích thông tin phản hồi từ học viên và giáo viên để kịp thời điều chỉnh và rút kinh nghiệm cho các khóa đào tạo sau.
2.2. Phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến công tác đào tạo và phát triển tại Tổng Công ty. Tổng Công ty.