Thời gian làm cơng việc chính của những ngƣời tham gia trong nghiên

Một phần của tài liệu Những rào cản thực tế trong giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật trí tuệ trường hợp thành phố mỹ tho tỉnh tiền giang và gợi ý chính sách (Trang 30 - 31)

3.4. Mô tả mẫu

3.4.3. Thời gian làm cơng việc chính của những ngƣời tham gia trong nghiên

Tổng số giờ làm cơng việc chính trong 12 tháng qua là tiêu chí đƣợc sử dụng để so sánh thời gian làm việc giữa giáo viên và các nhóm ngƣời lao động khác. Đây là thời gian làm việc bắt buộc để đƣợc hƣởng tiền lƣơng, tiền cơng từ cơng việc chính. Thời gian làm các công việc phụ để có thêm thu nhập có tính tự nguyện nhiều hơn và không đƣợc xem xét trong đề tài này.

Số giờ làm việc 12 tháng có cách tính khác nhau giữa cơ sở dữ liệu 2008 và 2010. Với số liệu năm 2008 thì số giờ làm việc 12 tháng đƣợc tính là số tháng làm việc trong 12 tháng qua nhân với số ngày làm việc trong 30 ngày qua nhân với số giờ làm việc trung bình mỗi ngày. Với số liệu năm 2010 thì số giờ làm việc 12 tháng đƣợc tính là số ngày làm việc trong 12 tháng qua nhân với số giờ làm việc trung bình mỗi ngày. Đề tài sẽ tiến hành so sánh số giờ làm việc 12 tháng của ba nhóm ngƣời lao động.

Theo số liệu năm 2008, số giờ làm việc trong 12 tháng qua của nhóm GVPT khơng có phân bố chuẩn với skewness là - 0,51 (p = 0,0002) và kurtosis là 2,71 (p = 0,2430). Trung vị số giờ làm việc 12 tháng của nhóm GVPT là 1872 giờ. Số giờ làm việc trong 12 tháng qua của nhóm những ngƣời lao động đã qua đào tạo cũng khơng có phân bố chuẩn với skewness là - 0,76 (p < 0,001) và kurtosis là 6,33 (p < 0,001). Trung vị số giờ làm việc 12 tháng của nhóm ngƣời lao động đã qua đào tạo là 2112 giờ. Số giờ làm việc trong 12 tháng qua của nhóm những ngƣời lao động chƣa qua đào tạo xấp xỉ phân bố chuẩn với skewness là – 0,00 (p = 0,9581 ) và kurtosis là 2,75 (p < 0,001). Trung vị số giờ làm việc 12 tháng của nhóm ngƣời lao động chƣa qua đào tạo là 1925 giờ, trung bình là 1899, và độ lệch chuẩn là 810. Kiểm định Kruskal-Wallis cho thấy số giờ làm việc 12 tháng của

nhóm GVPT là thấp nhất trong cả ba nhóm với X2 = 187,949, p < 0,001. (Xin xem phụ

lục 8, 9).

Theo số liệu năm 2010, số giờ làm việc trong 12 tháng qua của nhóm GVPT khơng có phân bố chuẩn với skewness là – 0,58 (p < 0,001) và kurtosis là 3,01 (p = 0,8187). Trung vị số giờ làm việc 12 tháng của nhóm GVPT là 1800 giờ. Số giờ làm việc trong 12 tháng qua của nhóm những ngƣời lao động đã qua đào tạo cũng khơng có phân bố chuẩn với skewness là – 0,87 (p < 0,001 ) và kurtosis là 6,97 (p < 0,001). Trung vị số giờ làm việc 12 tháng của nhóm ngƣời lao động đã qua đào tạo là 2112 giờ. Số giờ làm việc trong 12 tháng qua của nhóm những ngƣời lao động chƣa qua đào tạo khơng có phân bố chuẩn

với skewness là 0,089 (p = 0,0088) và kurtosis là 2,69 (p < 0,001). Trung vị số giờ làm việc 12 tháng của nhóm ngƣời lao động chƣa qua đào tạo là 2000 giờ. Kiểm định Kruskal- Wallis cho thấy số giờ làm việc 12 tháng của nhóm GVPT là thấp nhất trong cả ba nhóm với X2 = 162,626, p < 0,001. (Xin xem phụ lục 10, 11).

Biểu đồ 3.1. Số giờ làm việc 12 tháng của ba nhóm ngƣời lao động

Một phần của tài liệu Những rào cản thực tế trong giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật trí tuệ trường hợp thành phố mỹ tho tỉnh tiền giang và gợi ý chính sách (Trang 30 - 31)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(75 trang)