Hoạt động của GV
* HĐ1: Làm việc với SGK.
+ Mục tiêu: HS quan sát, thí nghiệm để biết một số tính chất của đồng và hợp kim của đồng + Cách tiến hành:
- Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn. - Bước 2: Làm việc cả lớp.
- GV nhận xét, kết luận .
*HĐ2: Quan sát và thảo luận. +Mục tiêu: HS nhận ra được một
Hoạt động của HS
- HS đọc thông tin SGK.
- Thảo luận nhóm hoàn thành BT1- VBT.
- Đại diện các nhóm trình bày ý kiến, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
số ứng dụng của đồng. Nêu được cách bảo quản.
+Cách tiến hành:
-Bước 1: Làm việc theo nhóm. -Bước 2: Làm việc cả lớp. - GV nhận xét, kết luận. *HĐ3: Liên hệ. + Kể tên một số đồ dùng làm bằng đồng có ở xung quanh mà em biết?
+ Nêu cách bảo quản các đồ dùng bằng đồng, hợp kim của đồng có trong nhà bạn?
- GV nhận xét, kết luận.
- GV tổng kết toàn bài, Nhận xét, tuyên dương em xuất sắc. IV. Củng cố – Dặn dò.
+ GV nhận xét giờ học. + Về nhà chuẩn bị bài sau.
nhóm mình quan sát hình 1, 2, 3, 4, 5, 6 trang 50-51- SGK. + Nói tên từng đồ dùng trong mỗi hình.
+ Những đồ dùng đó được làm từ vật liệu gì?
- Hoàn thành vào VBT.
- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
+ H/S khá, giỏi nêu kết luận. - Gọi cá nhân trình bày miệng. + Tổ chức trò chơi: “Ai hiểu biết hơn”: + H/S các nhóm nối tiếp kể tên đồ dùng có trong nhà làm từ đồng, hợp kim của đồng và các bảo quản (thảo luận nhóm ghi vào bảng nhóm và trình bày)
+ Nhận xét, bổ sung cho bạn.
+ HS nhắc lại nội dung bài học.
+ Lắng nghe, tiếp thu.