CHƯƠNG 3 : PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
3.3. Nội sinh trong di cư
Từ các nghiên cứu thực nghiệm trước đây như Hanson và Woodruff (2003), Acosta (2006), McKenzie.D và H. Rapoport (2006) , Minh Nguyen (2009) được trình bày ở chương 2 khi nghiên cứu về di cư cho thấy có hiện tượng nội sinh khi ước tính tác động của di cư đến khả năng đi học và lao động của trẻ em. Như vậy, có thể có tương quan giữa biến độc lập và sai số gây ra ước lược chệch khi chạy hồi quy.
Để giải quyết vấn đề nội sinh trong nghiên cứu về di cư với phúc lợi trẻ em thì trước tiên phải tìm các biến cơng cụ tốt để khắc phục hiện tượng này. Hầu hết các nhà nghiên cứu như Hanson và Woodruff (2003), McKenzie và Rapoport (2006), Minh Nguyen và cộng sự (2009), Võ Thị Thu Hoài (2014) sử dụng mạng lưới lịch sử di cư (historical migration networks) như là biến công cụ. Các tác giả này cho rằng mạng lưới di cư sẽ cung cấp thơng tin làm tăng cơ hội tìm việc và hạ thấp chi phí tìm kiếm việc làm và giảm thời gian tìm kiếm việc làm cho những người di cư lao động tiềm năng. Ví dụ như khi có cơ hội việc làm thì những người di cư trước cũng có thể giới thiệu cho những người trong gia đình hay những người quen ở quê. Những người di cư trước cịn có thể truyền kinh nghiệm kiến thức về
công việc giúp cho cơ hội di cư dễ dàng hơn. Do đó, bài nghiên cứu này sẽ sử dụng mạng lưới di cư như là biến công cụ. Mạng lưới di cư lịch sử có thể sẽ ảnh hưởng đến di cư nhưng không trực tiếp ảnh hưởng đến tình trạng học tập và lao động của trẻ. Mạng lưới di cư tác động đến chiến lược di cư trong ngắn hạn và dài hạn của người di cư .
Ngoài ra, một số biến công cụ được các nghiên cứu đề cập là khoảng cách nơi người di cư xuất cư đến nơi mà người di cư đến làm việc, chi phí chuyển tiền gửi v.v. Tuy nhiên do thiếu dữ liệu về các biến cơng cụ về khoảng cách, chi phí chuyển tiền gửi nên bài nghiên cứu này không thể sử dụng các biến công cụ này.
Với biến công cụ đã được giới thiệu là biến mạng lưới di cư nêu trên thì hồi quy giai đoạn đầu tiên được sử dụng để dự đoán mức độ di cư có dạng phương trình tổng quát như sau:
Mơ hình giai đoạn 1:
Dicui = β1 + β2*Xi +β3* Mangdicu + εi (5)
Trong đó:
Dicui: Đại diện trẻ có người thân đi di cư lao động. Bài nghiên cứu này chia
ra hai loại di cư ngắn hạn và di cư dài hạn (Dicu_nganhan và Dicu_daihan)
Mangdicu: Tỷ lệ hộ có người trong huyện di cư trong quá khứ ở đây sử dụng số hộ có người đã rời khỏi hộ trong huyện chia cho số hộ trong huyện trong dữ liệu điều tra hộ gia đình năm 2010.
εi : là sai số.