Diễn giải Số người Phần trăm (%) Phần trăm hợp lệ (%) Phần trăm tích lũy (%) Giá trị Nông thôn 123 41.0 41.0 41.0
Trung tâm huyện, thị xã,
thành phố 177 59.0 59.0 100.0
Tổng số 300 100.0 100.0
Nguồn: Tác giả tổng hợp
Từ bảng phân bố mẫu theo Khu vực mà gia đình đang sinh sống cho thấy nhóm Nơng thơn với 123 học sinh chiếm 41.0% và Trung tâm huyện, thị xã, thành phố với 177 học sinh chiếm 59.0%.
Hình 4.4: Phân bố mẫu theo Khu vực mà gia đình đang sinh sống
4.2. Thống kê mô tả biến
Tiếp theo, các biến quan sát sẽ được đưa vào thống kê để xem xét mức độ đồng ý của học sinh đối với chúng như thế nào. Giá trị trung bình của từng nhân tố giúp phản ánh cảm nhận của học sinh đối với Ý định chọn trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Cần Thơ. Từ đó, rút ra nhận định nhân tố nào đang được đánh giá cao nhất hay cần phải được cải thiện cho tuyển sinh việc hiệu quả hơn. Cụ thể:
Thang đo “Đặc điểm cố định trường”: biến được đánh giá cao nhất chính là
Trường có ký túc xá hỗ trợ chỗ ở cho sinh viên (Mean = 3.10), thấp nhất là Trường có cơ sở vật chất và trang thiết bị hiện đại cho sinh viên theo học một cách tốt nhất (Mean = 2.64).
Thang đo “Cơ hội việc làm”: biến được đánh giá cao nhất chính là Cơ hội có
việc làm sau khi tốt nghiệp ra trường (Mean = 4.15), thấp nhất là Cơ hội được tiếp tục học tập lên cao trong tương lai (Mean = 3.73).
Thang đo “Nỗ lực giao tiếp của trường đến học sinh”: biến được đánh giá
cao nhất chính là Đã được giới thiệu về trường thông qua các hoạt động tư vấn tuyển sinh (Mean = 4.01), thấp nhất là Đã được giới thiệu về trường qua hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở trường THPT (Mean = 3.85).
Thang đo “Danh tiếng của trường”: biến được đánh giá cao nhất chính là
Trường có đội ngũ giảng viên nổi tiếng (Mean = 2.91), thấp nhất là Trường có chương trình đào tạo phù hợp với thực tế đáp ứng nhu cầu doanh nghiệp (Mean = 2.74).
Thang đo “Điều kiện trúng tuyển”: biến được đánh giá cao nhất chính là
Chỉ tiêu đào tạo từng ngành cao cơ hội trúng tuyển cao (Mean = 3.24), thấp nhất là Cách thức tuyển sinh của trường phù hợp với khả năng học sinh (Mean = 3.16).
Thang đo “Ảnh hưởng của người thân”: biến được đánh giá cao nhất chính
Thang đo “Bản thân học sinh”: Biến Trường có ngành đào tạo phù hợp với
sở thích cá nhân được đánh giá cao hơn biến Trường có ngành đào tạo phù hợp với năng lực bản thân.
Thang đo “Ý định chọn trường”: biến được đánh giá cao nhất chính là Em
ý định chọn trường theo ý kiến của người thân (Mean = 3.98), thấp nhất là Đ Em ý định chọn trường có đầu vào phù hợp với khả năng của mình (Mean = 3.85).