Chƣơng 3 PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
3.1. Khung phân tích
Trên cơ sở lý thuyết các yếu tố ảnh hưởng tới khả năng tiếp cận tín dụng chính thức ở chương 2, khung phân tích của đề tài được hình thành dựa trên các căn cứ sau đây:
Một là,”được tiếp cận tín dụng chính thức được hiểu là được ngân hàng cho vay toàn bộ hoặc giảm bớt số tiền cho vay (cho vay một phần).”Khơng được tiếp cận tín dụng chính thức được hiểu là ngân hàng hoàn toàn bác bỏ yêu cầu xin vay.
Hai là, các yếu tố ảnh hưởng đến tiếp cận tín dụng xuất phát chủ yếu từ người đi vay và người cho vay trong các nghiên cứu trước tiếp tục được sử dụng trong nghiên cứu này. Về phía người đi vay đó chính là các đặc điểm của bản thân người đi vay như là Tuổi của người đi vay (Okurut, 2006; Lại Thị Thu Huyền, 2012; Ajagbe, 2012), Học vấn (Zhu & De’Armond, 2005; Mwangi, 2012), Giới tính (Sử Ngọc Anh, 2012; Mwangi, 2012), Tình trạng hơn nhân (Ajagbe, 2012; Mwangi, 2012), Thu nhập (Zhu & De’Armond, 2005; Mwangi, 2012), Số năm kinh doanh (Sử Ngọc Anh, 2012). Về phía người cho vay là thủ tục (Nguyễn Quốc Oánh và Phạm Thị Mỹ Dung, 2010), Lãi suất cho vay (Lại Thị Thu Huyền, 2012; Ajagbe, 2012), Có tài sản thế chấp (Ajagbe, 2012).
Hình 3.1: Khung phân tích
Nguồn: Đề xuất của tác giả (2019)
Trình độ Vị trí cơng tác H4 (+) H3 (+) Động lực làm việc của giáo viên H5 (+) H6 (+) H7 (+) Cấp trên
Tự chủ trong công việc Môi trường làm việc
Đánh giá, ghi nhận Đào tạo, thăng tiến
H8 (+) Đồng nghiệp
Yếu tố thuộc về ngƣời đi vay
Tuổi Giới tính
Tình trạng hơn nhân Học vấn
Dân tộc
Số năm kinh doanh Thu nhập
Số người trong gia đình
Khả năng tiếp cận tín dụng chính thức
Được vay hoặc không được vay
Yếu tố thuộc về ngân hàng
Thủ tục vay vốn Lãi suất cho vay Tài sản thế chấp