Sự khác biệt về nguồn gốc: VH gắn bó nhiều hơn với phương Đông nông nghiệp, còn văn minh gắn bó

Một phần của tài liệu HỆ THỐNG NỘI DUNG VĂN HÓA HỌC ÔN THI (Trang 28 - 29)

nhiều hơn với phương Tây đô thị.

Như vậy, VĂN MINH (văn = vẻ đẹp, minh = sáng) là KN có nguồn gốc từ p.Tây đơ thị chỉ ra trình độ phát triển của con người, thiên về phương tiện vật chất – kỹ thuật và mang tính quốc tế.

2.Bảo tồn và phát triển văn hóa trong kỷ ngun tồn cầu hóa và hội nhập?

Văn hóa vốn âm tính nên tự thân nó đã có khả năng bảo tồn. Một nền văn hóa càng âm tính bao nhiêu thì khả năng bảo tồn càng lớn bấy nhiêu; theo đó sự bảo thủ, sức ỳ và độ phong phú của văn hóa cũng càng lớn. Ngược lại, một nền văn hóa càng dương tính bao nhiêu, khả năng biến đôi càng lớn bao

nhiêu, thì sức bảo tồn của nền văn hóa đó càng yếu bấy nhiêu. Ở dân tộc đó, văn minh lấn át văn hóa. Vì vậy, khi văn hóa của một dân tộc đang tồn tại trong trạng thái bình thường thì chủ thể của nó sẽ khơng đặt ra việc bảo tồn văn hóa như một nhiệm vụ.

Nhiệm vụ bảo tồn văn hóa chỉ đặt ra như một hoạt động có ý thức (chủ động) khi nền văn hóa

đứng trước nguy cơ bị mai một, hủy diệt. Bảo tồn văn hóa có hai cách: Bảo tồn thụ động và bảo tồn chủ động.

+ Bảo tồn thụ động là đóng cửa, lập ra các loại hàng rào ngăn cản các luồng văn hóa lạ từ bên

ngồi, khơng cho thâm nhập vào, vd: Văn hóa các nước XHCN thời bao cấp quan liêu

+ Bảo tồn chủ động là gìn giữ những mặt mạnh, đồng thời lựa chọn những giá trị của các nền văn

hóa khác mà mình đang thiếu để tiếp nhận bơ sung. Nói cách khác, bảo tồn chủ động là chủ động biến đôi mình thơng qua giao lưu văn hóa để thích nghi với hồn cảnh mới và bằng cách đó, làm tăng sức đề kháng cho mình. VH Korea thời Koguryo, Silla, Choseon; VH VN thời Lý-Trần-Lê; VH Nhật Bản thời Minh Trị; VH Trung Quốc và các nước Đông Nam Á hiện nay đều đang theo cách này. Một trong những công cụ mạnh để bảo tồn văn hóa chủ động là xây dựng hệ giá trị định hướng cốt lõi.

Sự hình thành cũng như năng lực dự báo và tính khách quan của hệ giá trị định hướng phụ thuộc vào năm yếu tố:

(1) Hệ giá trị truyền thống;

(2) Những biến đôi đang diễn ra trong hệ giá trị hiện tại; (3) Các giá trị khu vực và xu hướng biến đôi của chúng; (4) Các giá trị thế giới và xu hướng biến đôi của chúng;

Một phần của tài liệu HỆ THỐNG NỘI DUNG VĂN HÓA HỌC ÔN THI (Trang 28 - 29)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(29 trang)
w