- Sử dụng các hình thức KTĐG mới như HS đánh giá lẫn nhau, tự đánh giá Quy trình KTĐG: ra đề, chấm, cơng bố kết quả, lưu trữ và sử dụng kết quả
1.KHÁI QUÁT VỀ ĐỊA LÍ, KINH TẾ, XÃ HỘI, GIÁO DỤC THÀNH PHỐ GIA NGHĨA, TỈNH ĐĂK NƠNG
TỈNH ĐĂK NƠNG
1.1.Đặc điểm địa lí, kinh tế, xã hội của thành phố Gia Nghĩa, tỉnh Đăk Nông. Tỉnh Đắk Nông là một tỉnh thuộc vùng Nam Tây Nguyên được thành lập
2004, chia tách tỉnh Đắk Lắk thành 2 tỉnh Đắk Lắk và Đắk Nơng có diện tích đất tự nhiên là 651.561 ha. Đắk Nơng có quốc lộ 14 nối thành phó Hồ Chí Minh và cá tỉnh Miền đơng Nam Bộ, là tỉnh nằm trong khu vực tam giác phát triển Việt Nam-Lào-Campuchia thuận lợi phát triển cây công nghiệp dài ngày như cà phe, chè, cao su, tiêu...cịn là nơi rất giàu khống sản như đá quý, bxit nhôm.
Thành phố Gia Nghĩa diện tich 286,6km2; dân số 64.000(2021) là đơ thị non trẻ nhất nước, có lợi thế vê vị trí địa lí (trung tâm cơng nghiệp bơxit) có sức hút
và tác động lớn đến với các tỉnh xung quanh và quốc tế, vớí vị thế phát triển tiềm năng du lịch.
1.2.Đặc điểm văn hoá, giáo dục của thành phố Gia Nghĩa, tỉnh Đăk Nông
Gia Nghĩa, Đắk Nơng có nền văn hóa đa dạng và phng phú với 14 dân tộc anh em cùng sinh sống như: Kinh, Mạ, Mơ nông sinh sống rất lâu đờii trên tây nguyên và một số dân tộc miền núi phía Bắc di cư lập nghiệp như Tày, Thái, Mường, Nùng, Da, đáo riêng. Riêng với thành phố Gia được thành lập năm 2004, đến 2016 UNND thành phố Gia Nghĩa đề ra kế hoạch xây dưng phát triển trở thành phố ”Xanh, sạch, đẹp”, xây dựng làng nghề gắn với lịch sử truyền thống dân tộc như Lễ hội Liêng Nung, lễ hội diễn cồng chiêng, lễ hội thổ cẩm, lễ hội cúng mừng lúa mới...
Hiện nay, tồn thành phố có: 37 trường phổ thơng (18 trường mầm non,11
trương tiểu học, 3 trường tiểu học và trung học cơ sở, 5 trường trung học cơ sở) trong đó 20/30 trường cơng lập đạt chuẩn quốc gia, chiếm tỉ lệ 66,67% với
460 lớp học, 16,638 học sinh từ mầm non đến trung học cơ sở (trong đó, có
1601 học sinh 6 trường mầm non tư thụ). Tỉ lệ giáo viên đạt chuẩn và trên
chuẩn 68,1%, tổng biên chế có mặt 802 (67 cán bộ quản lý, 654 giáo viên, 81
nhân viên)
Quy mô giáo dục tiếp tục phát triển và mạng lưới cơ sở giáo dục cơ bản được
hoàn thiện, chất lượng giáo dục ngày càng nâng cao phù hợp với điều kiện tự nhiên, kinh tế xã hội, đặc điểm địa phương cư trú. Giáo dục đại trà được nâng lên, chất lượng mũi nhọn được khẳng. Công tác giáo dục nuôi dạy trẻ mầm non ln được bảo đảm an tồn cả về vật chất lẫn tinh thần. Học sinh tiêu học có... % học 2 buổi/ngày, học ngoại khóa. Học sinh THCS được tham gia hoạt động trải nghiệm, giáo dục thống địa phương. Giáo dục kỹ năng cho học sinh, tích hợp các nội dung giáo dục bảo vệ mơi trường, phịng chống các tệ nạn xã hội. Tỉ lệ tốt nghiệp lớp 9 đạt 99%, THPT đạt 99%. Học sinh giỏi cấp Thành phố hàng năm đều tăng cả về số lượng lẫn chất lượng. Cơng tác xóa mù chữ và phổ cấp giáo dục THCS ln được thực hiện và hoàn thành tốt.
Về đội ngũ cán bộ giáo viên tiếp tục được tham gia bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, bản lĩnh chính trị, phẩm chất đaọ đức để đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.
Cơ sở vật chất trường lớp, trang thiết bị dạy học được tăng cường, đầu tư xây dựng mới.