thức giữ gìn danh dự, lương tâm nhà giáo; có tinh thần đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ đồng nghiệp trong cuộc sống và trong cơng tác; có lịng nhân ái, bao dung, độ lượng, đối xử hòa nhã với người học, đồng nghiệp; sẵn sàng giúp đỡ, bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp chính đáng của người học, đồng nghiệp và cộng đồng. Thật
qua mọi khó khăn, thử thách, buồn phiền trong cuộc sống cũng như trong cơng tác để hồn thành thật tốt chức trách của một nhà giáo mẫu mực - một công dân gương mẫu. Một nhà giáo tâm huyết với nghề cũng khơng chỉ mong có được sự tiến bộ cho riêng mình mà cịn ln có ý thức xây dựng tình đồn kết, thương u, san sẻ, giúp đỡ lẫn nhau để cả tập thể sư phạm cùng tiến bộ. Một nhà giáo tâm huyết với nghề phải ln có lịng nhân ái, bao dung, độ lượng. Chúng ta đều biết rằng, "hành trang" của mỗi học sinh mang theo vào lớp học đều khơng giống nhau. Vì vậy, thành quả các em đạt được sẽ khơng đồng đều như nhau. Sẽ có những học sinh thông minh, kháu khỉnh, nhanh nhẹn; nhưng cũng sẽ có những học sinh chậm chạp, yếu kém, nghịch ngợm, chưa ngoan; thậm chí cịn có những em phạm phải lỗi lầm. Nếu khơng xuất phát từ lịng nhân ái, độ lượng, bao dung thì có lẽ người thầy giáo chỉ nghĩ đến những hình thức răn đe, xử phạt mà sẽ rất khó trải lịng dù
gặp bất kỳ trường hợp nào cũng thể hiện sự cảm thơng, tình thương yêu, sẵn sàng giúp đỡ, động viên, cảm hóa, thuyết phục học sinh của mình.