2.3. Đỏnh giỏ thực trạng tổ chức, thực hiện chƣơng trỡnh dạy mụn
2.3.1. Những thành tựu
độ cơ bản quy định về việc xõy dựng chƣơng trỡnh dạy mụn phỏp luật dựa trờn cơ sở chƣơng trỡnh khung của Bộ giỏo dục và đào tạo đồng thời ỏp dụng tƣơng đối thành cụng và thống nhất trờn phạm vi cả nƣớc tạo nờn sự nề nếp, ổn định cho hoạt động giảng dạy phỏp luật trong cỏc trƣờng cao đẳng. Là tiền đề rất quan trọng để giỏo dục phỏp luật phỏt huy vai trũ của mỡnh trong đào tạo nhõn cỏch con ngƣời, đạo đức và ý thức phỏp luật hƣớng tới đào tạo ra những con ngƣời khụng chỉ giỏi về chuyờn mụn vừa cú phẩm chất tốt đẹp của con ngƣời cỏch mạng, con ngƣời của Nhà nƣớc phỏp quyền xó hội chủ nghĩa.
- Cỏc trƣờng cao đẳng về cơ bản đó phỏt huy đƣợc tớnh tự chủ, chủ động, sỏng tạo của mỡnh trong hoạt động xõy dựng giỏo trỡnh, đề cƣơng mụn học, giỏo ỏn, tài liệu hƣớng dẫn học, tài liệu tham khảo để thống nhất giảng dạy của nhà trƣờng nhằm đạt hiệu quả tối đa cho hoạt động giảng dạy.
- Một số ớt cỏc trƣờng đó tự xõy dựng thờm chƣơng trỡnh giỏo dục cỏc mụn học phỏp luật chuyờn ngành cụ thể liờn quan tới cỏc chuyờn ngành đào tạo của trƣờng nhằm nõng cao đƣợc kiến thức phỏp luật nghề nghiệp, kỹ năng, hành vi xử sự đỳng, vận dụng kiến thức phỏp luật vào mụi trƣờng làm việc của mỡnh.
- Trờn cơ sở quy định của Bộ giỏo dục và đào tạo, từ năm học 2013-2014, với những trƣờng cao đẳng đó xõy dựng đƣợc chƣơng trỡnh mụn học phỏp luật đại cƣơng, về cơ bản đó thực hiện việc đƣa nội dung phỏp luật phũng, chống tham nhũng vào nội dung giảng dạy của chƣơng trỡnh phỏp luật đại cƣơng, gúp phần hỡnh thành cho sinh viờn những nhận thức cơ bản về vấn đề phũng chống tham nhũng và vai trũ của phỏp luật trong phũng chống tham nhũng.
- Về việc thực hiện cỏc phƣơng phỏp giảng dạy mụn học giỏo dục phỏp luật, đa số cỏc giảng viờn của trƣờng cao đẳng đó phỏt huy đƣợc ƣu điểm của phƣơng phỏp dạy học truyền thống, đú là khi chuyển tải cỏc kiến thức phỏp luật đến sinh viờn, cú một phần kiến thức mang tớnh lý luận nhƣ kiến thức về
nhà nƣớc và phỏp luật đó đƣợc cỏc giảng viờn giảng dạy cặn kẽ, trờn cơ sở gắn liền với cỏc vớ dụ cụ thể, linh hoạt, giỳp sinh viờn nắm đƣợc bản chất của cỏc khỏi niệm, cỏc vấn đề lý luận. Bờn cạnh đú, khụng ớt giảng viờn đó sử dụng đa dạng cỏc phƣơng phỏp dạy học hiện đại nhƣ thảo luận nhúm, đúng vai hay dạy theo chủ đề, tỡnh huống cụ thể để tạo nờn sự hấp dẫn, hiệu quả cho từng bài học của chƣơng trỡnh mụn học phỏp luật của mỡnh.
- Việc sử dụng một cụng nghệ thụng tin trong quỏ trỡnh giảng dạy mụn học phỏp luật cũng đƣợc tiến hành khỏ phổ biến, nhất là với những giảng viờn trẻ. Cỏc phần mềm nhƣ MS Powerpoint, cỏc tớnh năng của Internet... đó đƣợc ứng dụng vào quỏ trỡnh giảng dạy để tăng tớnh hấp dẫn, phong phỳ cho bài giảng. Cỏc giảng viờn trong quỏ trỡnh giảng dạy cũng đó kết hợp hƣớng dẫn sinh viờn cỏch khai thỏc cỏc tớnh năng của một số phần mềm, giới thiệu về cỏc trang thụng tin của cỏc cơ quan nhà nƣớc liờn quan, hƣớng dẫn cỏch tỡm kiếm tài liệu, văn bản phỏp luật trờn internet để phục vụ cụng việc học tập, nghiờn cứu mụn học phỏp luật.
- Về phớa nhà trƣờng đó cú những hoạt động nhằm tạo điều kiện để cụng nghệ thụng tin phỏt huy hiệu quả trong hoạt động dạy học của nhà trƣờng. Hiện nay ở rất nhiều trƣờng đầu tƣ cho cỏc phũng học của sinh viờn hệ thống mỏy chiếu hoàn chỉnh phục vụ cho hoạt động dạy và học. Trung tõm thụng tin thƣ viện của nhà trƣờng đó cú nhiều mỏy tớnh đƣợc nối mạng phục vụ tốt cho giảng viờn, sinh viờn học tập và nghiờn cứu. Đặc biệt ở một số trƣờng một số trƣờng cũn trang bị thờm thiết bị ghi õm, chụp hỡnh, quay phim (Sound recorder, Camera, Camcorder), mỏy quột hỡnh (Scanner), và một số thiết bị khỏc để phục vụ hoạt động giảng dạy. Đõy là một trong những điểm đỏng ghi nhận từ phớa cỏc nhà trƣờng nhằm nõng cao chất lƣợng hoạt động dạy và học.
- Ở khớa cạnh thực hiện việc kiểm tra, đỏnh giỏ trong chƣơng trỡnh mụn học phỏp luật ở một số trƣờng thỡ hỡnh thức kiểm tra thƣờng xuyờn đƣợc sử
dụng thụng thƣờng đú là kiểm tra miệng, kiểm tra viết (tự luận, bỏn trắc nghiệm) hoặc viết bài tiểu luận cỏ nhõn hoặc nhúm. Trong phạm vi một trƣờng cỏc hỡnh thức đều đƣợc sử dụng thống nhất để đỏnh giỏ kết quả học tập của sinh viờn làm cho việc đỏnh giỏ kết quả đƣợc cụng bằng và chớnh xỏc. Một số trƣờng đó xõy dựng riờng cho trƣờng bộ ngõn hàng cõu hỏi trắc nghiệm để sử dụng trong thi kết thỳc mụn học/học phần Phỏp luật đại cƣơng, phỏp luật kinh tế. Điều này rất cú ý nghĩa trong việc tiết kiệm thời gian, cụng sức chấm thi của nhà trƣờng.
- Về khớa cạnh sự nhận thức phỏp luật của sinh viờn. Sinh viờn sau khi hoàn thành mụn học phỏp luật đại cƣơng đều cú những hiểu biết cơ bản nhất về nhà nƣớc và phỏp luật, nhận thức vai trũ quan trọng của cỏc hiện tƣợng này trong cuộc sống, một số quy định phỏp luật cơ bản và đơn giản nhƣ quyền và nghĩa vụ cơ bản của cụng dõn (quyền bầu cử, quyền sống, quyền đƣợc học tập, quyền đƣợc kinh doanh, quyền tố cỏo…), nhận diện hành vi vi phạm phỏp luật trong cuộc sống, để từ đú cú hành vi ứng xử phự hợp quy định của phỏp luật.
- Ở khớa cạnh cỏc hiệu quả của việc thực hiện chƣơng trỡnh dạy mụn phỏp luật: nhỡn chung, việc đƣa giỏo dục phỏp luật vào nhà trƣờng đó tạo ra bƣớc thay đổi vụ cựng lớn khụng chỉ nhận thức về phỏp luật của sinh viờn mà đó phần nào cải thiện đƣợc ý thức phỏp luật của tầng lớp trẻ ý thức về nghĩa vụ phỏp lý. Đa số sinh viờn đƣợc hỏi điều tra xó hội học đều trả lời theo hƣớng cú ý thức chấp hành những quy định của phỏp luật, cú ý thức về quyền cụng dõn và nghĩa vụ cụng dõn, cú ý thức đấu tranh khụng khoan nhƣợng đối với những biểu hiện vi phạm phỏp luật, đặc biệt là những hành vi vi phạm phỏp luật mang tớnh chất man rợ, phi nhõn tớnh đang nổi cộm trong xó hội hiện nay nhƣ vụ giết ngƣời, cƣớp của Lờ Văn Luyện, Nguyễn Đức Nghĩa, Thẩm Mỹ viện Cỏt tƣờng, tất cả cỏc em đƣợc đƣợc hỏi đều tỏ thỏi độ căm
phẫn, phẫn nộ, bất bỡnh, lờn ỏn những hành vi này. Điều đú núi lờn rằng những lý thuyết cỏc em đƣợc học ở chƣơng trỡnh mụn học phỏp luật ở nhà trƣờng cựng với vốn sống của cỏc em đó tạo cho cỏc em những thỏi độ tốt.