- Các HS còn lại theo dõi, nhận xét, đánh giá và bổ sung cho bạn (nếu cần).
c. Sản phẩm: HS trả lời được các câu hỏi của giáo viên d Tổ chức thực hiện:
2.2. Công cuộc thống nhất đất nước của Đinh Bộ Lĩnh và sự thành lập nhà Đinh.
nhà Đinh.
a) Mục tiêu: Trình bày được tình hình nước ta sau khi Ngô Quyền mất; Trình bày được công cuộc thống nhất đất nước và sự thành lập nhà Đinh của Đinh Bộ Lĩnh
b) Nội dung: - GV:
+ Sử dụng các phương pháp, kĩ thuật dạy học: Sử dụng đồ dùng trực quan, sử dụng tư liệu lịch sử, phương pháp nêu vấn đề, thuyết trình,...
+ Tổ chức cho HS làm việc cá nhân, nhóm
- HS: Làm việc nhóm trả lời các câu hỏi theo yêu cầu của GV. HS đọc tư liệu SGK, quan sát hình ảnh, lược đồ, xem video và hoàn thành nhiệm vụ học tập c) Sản phẩm : HS trả lời được các câu hỏi của giáo viên
d)Tổ chức hoạt động dạy học
*Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
Nhiệm vụ 1:
- GV yêu cầu HS đọc tư liệu SGK, HĐ cá nhân và trả lời câu hỏi: ? Tình hình nước ta sau khi Ngô Quyền mất như thế nào?
Nhiệm vụ 2:
- GV yêu cầu HS quan sát lược đồ
- GV giải thích các kí hiệu trên lược đồ và thảo luận cặp đôi - Yêu cầu HS hoàn thành bảng trên phiếu học tập:
STT Tên các sứ quân Địa điểm đóng quân
2 3 ....
-Thời gian thảo luận cặp đôi : 3 phút
Nhiệm vụ 3:
- GV cho HS xem video về quá trình thống nhất đất nước của Đinh Bộ Lĩnh kết hợp với tư liệu SGK, đọc thông tin, thảo luận nhóm bàn, thực hiện yêu
cầu:
? Hãy trình bày công cuộc thống nhất đất nước và sự thành lập nhà Đinh của Đinh Bộ Lĩnh (Chỉ nêu những sự kiên cơ bản)
*Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
Nhiệm vụ 1:
- HS đọc tư liệu SGK và trả lời cá nhân
Nhiệm vụ 2:
- Các nhóm quan sát lược đồ, thảo luận và hoàn thành bảng trên phiếu học tập - GV quan sát, hưỡng dẫn HS (nếu cần)
Nhiệm vụ 3:
- HS xem video, đọc tư liệu SGK và thảo luận theo bàn để trả lời câu hỏi
*Bước 3: Báo cáo thực hiện nhiệm vụ
Nhiệm vụ 1:
- 1,2 HS trả lời theo yêu cầu của GV
- Cả lớp lắng nghe, nhận xét, phản biện (nếu có)
Nhiệm vụ 2:
- GV mời đại diện của cặp đôi hoàn thành nhiệm vụ sớm nhất (1 đại diện trình bày). Các nhóm khác lắng nghe, nhận xét và phản biện (nếu có)
Nhiệm vụ 3:
- 2,3 HS nhóm bàn trả lời theo yêu cầu của GV - Cả lớp lắng nghe, nhận xét, phản biện (nếu có)
Nhiệm vụ 1:
- GV nhận xét câu trả lời của HS, chính xác hoá kết quả va ghi bảng
+ GV có thể cung cấp thêm thông tin như sau: Năm 944, Ngô Quyến mất. Sau khi Ngô Quyến mất, con còn nhỏ, lợi dụng tình hình này, Dương Tam Kha đã tiếm quyền. Ngô Xương Ngập sợ bị liên luỵ, bèn bỏ trốn. Năm 950, khi Dương Tam Kha cử Ngô Xương Văn và Đỗ Cảnh Thạc đi đánh hai thôn Đường, Nguyễn thì Ngô Xương Văn quay lại đánh úp kinh thành, giành lại ngôi vua. Lúc bấy giờ, tình hình trong nước đã rất rối loạn, các thế lực hào trưởng địa phương nổi lên khắp nơi.
Nhiệm vụ 2:
- GV nhận xét sản phẩm và quá trình hoạt động của các nhóm - GV dùng lược đồ trong SGK để giới thiệu thêm về 12 sứ quân
- GV dẫn dắt thêm: Đất nước trong tình trạng rối ren, nhà Tống đang có mưu đồ xầm lược nước ta. Tình hình đó đã đặt nước ta trước nguy cơ ngoại xâm mới, đòi hỏi tầng lớp thống trị trong nước phải nhanh chóng thống nhất lực lượng để đối phó với nạn ngoại xâm có thể xảy ra và đó cũng là nguyện vọng của nhân dần ta thời bấy giờ. Trong hoàn cảnh đó đã xuất hiện một người tài năng xuất chúng đó là Đinh Bộ Lĩnh.
- GV chính xác hoá kết quả và chốt kiến thức lên bảng
Nhiệm vụ 3:
- GV nhận xét câu trả lời của HS, chính xác hoá kết quả
- GV hỏi HS : Em hãy giới thiệu về nhân vật Đinh Bộ Lĩnh ( Đây là một câu chuyện hay, GV có thể tìm hiểu thêm để kể cho HS nghe hoặc cho HS tìm hiểu trước ở nhà và chia sẻ trước lớp.)
+ Đinh Bộ Lĩnh là người động Hoa Lư ( Gia Viễn- Ninh Bình )., con trai của
Đinh Công Trứ. Hồi nhỏ, ông sống với mẹ ở quê nhà. Ông thường cùng lũ trẻ nhỏ trong vùng chăn trâu, chơi trò tập trận, khiêng kiệu, lấy bông lau làm cờ. sau này, giữ lục nhà Ngô suy yếu. Đinh Bộ Lĩnh đã cùng với những người thân thiết tổ chức lực lượng rèn vũ khí, xây dựng căn cứ ở Hoa Lư. Khi nhà Ngô sụp đổ, cả nước rối loạn, Đinh Bộ Lĩnh đem quân đi đánh dẹp các sứ quân.
Cuối cùng GV khẳng định : Trong 2 năm 966-967 bằng các biện pháp vừa mềm dẻo vừa cứng rắn, ĐBL đã lần lượt dẹp yên các sứ quân,chấm dứt tình trạng cát cứ, của 12 sứ quân, thống nhất đất nước.
-GV chuẩn kiến thức cho HS:
- Hoàn cảnh:
+ Năm 944, Ngô Quyền mất, chính quyền nhà Ngô suy yếu nhanh chóng
+ Năm 965, chính quyền nhà Ngô tan rã, đất nước lâm vào tình trạng cát cứ của 12 sứ quân
=>Yêu cầu: Cần phải thống nhất đất nước