câu hỏi tranh biện cho đội bạn.
- GV nhận xét, đánh giá và đưa ra kết luận; Phân tích mở rộng thêm bằng hình ảnh; số liệu; thông tin... ; GV chính xác hóa nội dung học tập
PHIẾU ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM HỌC TẬPTên dự án……….…nhóm…… Tên dự án……….…nhóm…… Tiêu chí đánh giá Điểm tối đa Điểm đánh giá Nhận xét 1. Nội dung 5,0
- Đầy đủ các nội dung chính 3
- Phù hợp với mục tiêu dự án 2
2. Cách làm việc nhóm 1,5
- Làm việc khoa học, có sự phân công rõ ràng 1 - Có sự tham gia nhiệt tình, đầy đủ của tất cả các 0,5 thành viên trong nhóm
3. Hình thức sản phẩm 2,0
- Hình thức đẹp, bố cục hợp lí và khoa học. 1
- Có sự sáng tạo. 1
4. Trình bày sản phẩm 1,5
- Trình bày hấp dẫn, lôi cuốn, ngôn ngữ lưu loát. 0,5 - Trả lời câu hỏi phản biện tốt 0,5
- Đảm bảo thời gian 0,5
Tổng điểm 10,0
Bước 4: Sau buổi báo cáo dựán dạy học giáo viên xử lí và công bố kết quả đánh giá sau khi học xong dự án.
Ảnh minh họa: Sản phảm video của học sinh
Ảnh minh họa: Học sinh lớp 12A1 thuyết trình sản phẩm dự án
2.3.1.2. Sử dụng các phần mềm để thiết kế câu hỏi trắc nghiệm trong đánh giá trực tiếp
*Sử dụng phần mềm trình chiếu MS – PowerPoint
Ví dụ: Thiết kế hệ thống câu hỏi đánh giá trò chơi “Ai là triệu phú” trong cho hoạt động Luyện tập bài 41: Vấn đề sử dụng và cải tạo tự nhiên ở Đồng Bằng Sông Cửu Long.
Các bước thao tác thực hiện
- Bước 1: GV phân tích yêu cầu của hoạt động, xây dựng các câu hỏi đáp ứng các yêu cầu (có thể thực hiện trên MS Word), chuẩn bị nguồn học liệu (nếu cần).
-Bước 2: Đưa dữ liệu câu hỏi và các lựa chọn vào các trang PowerPoint (mỗi slide nên là 1 câu), tạo hiệu ứng xuất hiện cho câu hỏi, các lựa chọn và đáp án.
- Bước 4: Xem trước bài soạn, điều chỉnh và bổ sung (nếu có).