II: TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ ĐỀ SÓNG CƠ THEO GIÁO DỤC STEM NHẰM PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC HỌC CỦA
d) Sản phẩm hoạt động Báo cáo của các nhóm
Báo cáo của các nhóm
HĐ6: Giao nhiệm vụ về nhà và hƣớng dẫn chuẩn bị dụng cụ cho tiết tiếp theo a) Mục tiêu hoạt động: Giúp học sinh chủ động với các kiến thức đồng thời tìm hiểu các thiết bị dụng cụ được giao chuẩn bị, kích thích trí tò mò và nâng cao tinh thần trách nhiệm trong từng thành viên trong nhóm.
b) Nội dung hoạt động:
Nhiệm vụ 1: Giao rõ nhiệm vụ chung cho cả 4 nhóm tìm hiểu các thiết bị về thí
nghiệm giao thoa sóng nước; hiện tượng giao thoa sóng nước
Nhiệm vụ 2: Mỗi nhóm chuẩn bị cần rung, mũi nhọn đôi: Bẻ gấp đôi chiếc tăm
nan hoa xe đạp thứ hai lại, sau đó tách thành hai nhánh và bẻ gấp hai đầu thành hai nhánh song song nhau, cách nhau cỡ 6cm, chiều dài mỗi nhánh cỡ 5cm. Gắn hai hạt cườm còn lại vào hai đầu mút của hai nhánh, làm khay để đựng nước.
Mũi nhọnđơn đơnđơn
Mũi nhọn đôi
TIẾT 2
CHỦ ĐỀ 2: GIAO THOA SÓNG Bƣớc 1 Tiến hành lắp ráp thí nghiệm. Bƣớc 1 Tiến hành lắp ráp thí nghiệm.
Hoạt động 1:
a) Mục đích hoạt động
Căn cứ vào bản thiết kế đã được phê duyệt, vật liệu và thiết bị lựa chọn kết hợp đọc tài liệu sách giáo khoa. Các nhóm hoàn thành việc lắp ráp hoàn thành thí nghiệm về giao thoa sóng nước.
b) Nội dung hoạt động
- Xác định vị trí đặt hệ thống thí nghiệm. Chú ý vấn đề về nguồn điện, an toàn điện.
- Đảm bảo cả lớp quan sát được kết quả của thí nghiệm.
- Nhóm học sinh lắp ráp thí nghiệm như thiết kế đã được duyệt.
c) Cách thức tổ chức hoạt động
Làm việc theo nhóm đã được phân công hướng dẫn, giúp đỡ góp ý của giáo viên.
- Yêu cầu nhóm học sinh tuân thủ quy trình kỹ thuật, thực hiện an toàn điện. Đóng mạnh điện cho hệ thống thí nghiệm khi lắp đặt thí nghiệm hoàn chỉnh.
d) Sản phẩm hoạt động
Bƣớc 2: Tiến hành thí nghiệm giao thoa sóng nƣớc. Hoạt động 2:
a) Mục đích hoạt động
Giúp học sinh kiểm nghiệm khả năng hoạt động của thí nghiệm, và thấy kết quả của thí nghiệm là thu được hình ảnh giao thoa của hai sóng kết hợp trên mặt nước. Đánh giá ưu nhược điểm của thí nghiệm khảo sát.
b) Nội dung hoạt động.
- Kiểm tra lại kỹ năng lắp ráp thí nghiệm, đảm bảo tính thẩm mỹ. -Đảm bảo thí nghiệm thu được kết quả tốt nhất.
c) Cách thức tổ chức hoạt động.
-Tiến hành các thao tác dưới sự giám sát của giáo viên, thảo luận nhóm,quan sát kết quả thí nghiệm, hình ảnh thực tế và hình ảnh qua máy trên màn.
- Chú ý về kỹ năng chỉnh 2 mũi nhọn của cần rung chỉ chạm với mặt nước - Sử dụng máy chiếu qua đầu Overhead Projector để đảm bảo tất cả học sinh trong lớp đều có thể quan sát được rõ ràng. Điều chỉnh ánh sáng hơi tối.
d) Sản phẩm hoạt động
Trên mặt nước xuất hiện một loạt gợn sóng ổn định. Trong khoảng giữa giữa hai nguồn S1 S2 có hình các đường hypebol với tiêu điểm S1, S2
Sản phẩm lắp ráp hoàn thành thí nghiệm về hiện tƣợng giao thoa mặt nƣớc sóng
Bƣớc 3: Thảo luận chia sẻ Hoạt động 3:
a) Múc địch hoạt động
- Giúp cho học sinh thực hiện các bước cần thiết khi lắp ráp một thí nghiệm hoàn chỉnh khoa học.
- Chi sẻ học hỏi hoàn thiện thiết kế giữa các nhóm học sinh.
b) Nội dung hoạt động
- Thu thập, ghi chép sơ đồ về quá trình xây dựng thiết kế và kiểm tra hoạt động hiệu quả thí nghiệm của nhóm
c) Cách thức tổ chức hoạt động
_ Giáo viên yêu cầu các nhóm báo cáo tóm tắt kết quả làm việc của nhóm
cho học sinh trong lớp đại diện đặt câu hỏi và yêu cầu các nhóm trả lời, giải đáp. - Trả lời các câu hỏi của giáo viên hoặc các nhóm khác khi yêu cầu.
- Giáo viên phổ biến cho toàn khối 12, Lấy lớp 12A8 hỗ trợ nhằm phát huy ý tưởng và tổ chức dạy học chủ để sóng cơ bài Sóng dừng theo giáo dục STEM nhằm phát triển phẩm chất và năng lực của học sinh.
d) Sản phẩm hoạt động Báo cáo của các nhóm Báo cáo của các nhóm
HĐ4: Giao nhiệm vụ về nhà và hƣớng dẫn chuẩn bị dụng cụ cho tiết tiếp theo