C. Tiến trình thực hiện
2.2. Tích hợp liên môn Lịch sử, Ngữ văn, Tiếng Anh trong dự án học tập kết hợp trải nghiệm về ảnh hưởng của phật giáo trong đời sống hiện nay của
kết hợp trải nghiệm về ảnh hưởng của phật giáo trong đời sống hiện nay của nhân dân yên thành nhằm giáo dục phẩm chất, năng lực cầm thiết cho HS
Quy trình thực hiện: Bước 1: Lập kế hoạch
GV các bộ môn KHXH Ngữ văn, Tiếng Anh, Lịch sử thảo luận trao đổi dự án về những vấn đề chung trong các bài nội khóa cùng khoảng chương trình gần nhau, có liên quan vấn đề về di tích lịch sử văn hóa ở địa phương, liên quan vấn đề phát triển năng lực, phẩm chất Hs để bàn kế hoạch tổ chức trải nghiệm.
Môn Ngữ văn: Chủ đề văn thuyết minh – Lớp 10 Môn Tiếng Anh: Bài 16: Di tích Lịch sử - Lớp 10
Môn Lịch sử: các bàilịch sử lớp 10 có liên quan đến ảnh hưởng của Đạo Phật và các cuộc kháng chiến chống ngoại xâm.
GV thống nhất tích hợp nội dung qua phương pháp dự án và lên kế hoạch trải nghiệm. Chủ đề của dự án là “Quảng bá di tích chùa ở quê hương em” sau đó chia thành các chủ đề nhỏ có các nội dung khác nhau. Hướng dẫn các em lựa chọn các chủ đề theo sở thích và năng khiếu, lập nhóm có cùng ý tưởng, sở thích.
GV đưa ra các dạng bài tập cho các chủ đề nhỏ, xác định nội dung cụ thể cần tìm hiểu để hoàn thành và những yêu cầu của chủ đề trong quá trình trải nghiệm. các nhóm thảo luận, trình bày kế hoạch của nhóm và yêu cầu GV tư vấn nếu có, góp ý, bổ sung những vấn đề nội dung chủ đề nhỏ.
Nhóm 1. Tiểu chủ đề 1: Viết bài thuyết minh, làm video quảng bá du lịch chùa Yên Lạc thuộc cụm di tích Đền Đức Hoàng – chùa Yên Lạc.
Nhóm 2. Tiểu chủ đề 2: Viết bài thuyết minh quảng bá du lịch chùa Gám bằng tiếng Anh và tiếng Việt? Làm video, thi góc máy đẹp và làm thành video ảnh?
Nhóm 3. Tiểu chủ đề 3: Viết bài thuyết minh quảng bá du lịch Thiền Viện Trúc Lâm Yên Thành bằng tiếng Anh và tiếng Việt? Thi góc máy đẹp ghép thành video dạng quảng bá.
Bước 2: Thực hiện kế hoạch dự án và triển khai trải nghiệm hoàn thành sản phẩm
-GV hướng dẫn HS kĩ năng lựa chọn, khai thác tư liệu để thực hiện dự án tại các di tích được trải nghiệm, các bước thu thập, xử lý, tập hợp tư liệu và cách trình bày kết quả.
Bước 3. Báo cáo kết quả và đánh giá, so sánh sản phẩm dự án
-Các nhóm cử đại diện lên báo cáo sản phẩm dự án của mình bằng thuyết trình kết hợp trình chiếu video trên Powerpoint.
-GV tổ chức cho các nhóm báo cáo kết quả dự án và đánh giá sản phẩm theo các mức độ: các nhóm tự đánh giá, đánh giá đồng đẳng, giáo viên đánh giá theo phiếu có sẵn.
Bước 4: Hoàn thiện sản phẩm của nhóm:
Qua các bước, các nhóm tiếp thu những nhận xét của GV và các nhóm khác; tự chỉnh sửa sản phẩm, hoàn thiện bài báo cáo và nạp lại cho GV. Sản phẩm được GV và HS lưu lại làm tài liệu học tập và chia sẻ qua các mạng xã hội như Facebook, zalo, youtube. [Sản phẩm của các nhóm: Phụ lục?]
https://www.youtube.com/watch?v=wmn8ZueRPbw
Sản phẩm HS làm video Quảng bá di tích chùa Yên Lạc bằng Tiếng Việt
Sản phẩm hoạt động của HS thi “Góc máy đẹp” làm thành video ảnh kèm lồng nhạc
Thông qua phương pháp dự án tích hợp liên môn Lịch sử, tiếng Anh, Ngữ văn trong hoạt động trải nghiệm trên làm cho các em hiểu rõ hơn về kiến thức các bộ môn đồng thời hiểu được những giá trị về văn hóa của quê hương ở đó một phần làm nên tính cách, bản sắc của mình, khơi dậy trong các em lòng tự hào, tình yêu quê hương xứ sở. Sản phẩm thu được qua dự án và trải nghiệm là sự thể hiện ý tưởng, sự sáng tạo của các em trong thực tiễn cho nên các em sẽ biết yêu quý công sức lao động. Cũng qua quá trình trải nghiệm các em được rèn luyện nhiều kỉ năng: khai thác, nghiên cứu, xử lý tư liệu, sử dụng công nghệ thông tin, kỉ năng dựa vào sức mạnh tập thể, sức mạnh truyền thông..
Chương 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM VỀ CÁC GIẢI PHÁP CỦA ĐỀ TÀI TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ GẮN VỚI TRẢI NGHIỆM VỀ ẢNH HƯỞNG CỦA ĐẠO PHẬT TRONG ĐỜI SỐNG HIỆN NAY CỦA NHÂN DÂN YÊN THÀNH