1.3.8 .Kết hợp sử dụng nhiều hình ảnh minh họa
4. Lợi ích kinh tế xã hội
- Thể hiện rõ lợi ích có thể đạt được đến q trình giáo dục, cơng tác
Đề tài “sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học Toán ở trường THPT” đã đẩy nhanh quá trình đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực, góp phần xây dựng một nền giáo dục toàn diện. HS đã chấn chỉnh được cách học theo lề lối cũ đã khơng cịn phù hợp với chương trình giáo dục hiện nay. HS từng bước đã khắc phục được tính lười tư duy, thụ động. Gây hứng thú, kích thích sự tìm tịi học hỏi của HS, giúp các em biết phát hiện và sáng tạo, biết tự rèn luyện kỹ năng sống. Tạo ra con người mới, năng động, sáng tạo, độc lập trong cơng việc và có một khối óc phát triển tồn diện, đáp ứng được mọi nhu cầu của xã hội mới.
- Dạy học có sử dụng BĐTD giúp cho HS dễ nhận thấy được mối quan hệ giữa các kiến thức đã học, phát triển tư duy logic, giúp HS dễ hiểu, dễ nhớ, tăng khả năng phân tích tổng hợp và đặc biệt là ghi nhớ kiến thức và các dạng bài tập lâu hơn Phương pháp dạy học bằng BĐTĐ đã giảm một lượng lớn công việc cho người GV trong công tác soạn – giảng nhưng mang lại hiệu quả cao. Bởi vì BĐTD khơng ràng buộc thầy cô giáo phải dạy theo một quy trình rập khn và bắt HS phải thực hiện theo mà chỉ cần định hướng cơng việc từ đó HS hình thành kiến
thức và tự xây dựng cho mình một hệ thống kiến thức mà không phu thuộc vào người khác.
- Tính năng kỹ thuật, chất lượng, hiệu quả sử dụng
Dạy học có sủ dụng BĐTD khơng yêu cầu phải trang bị đồ dùng và thiết bị dạy học hiện đại và phức tạp mà chỉ cần bảng phụ, giấy khổ A0, giấy khổ A4, phấn màu , bút màu tô , và các thiết bị dạy học cần thiết khác.
Hiện nay hầu hết các trường đều trang bị máy chiếu, máy vi tính thì việc dạy học bằng BĐTD trở nên thuận lợi. GV chỉ cần soạn bài giảng điện tử ( soạn trên Power point) và trình chiếu. Đối với máy vi tính có cấu hình thấp chúng ta khơng cần ngần ngại khi cài đặt phần mềm vẽ BĐTD iMindMap của Buzan. Vì phần mềm này địi hỏi máy phải có cấu hình đủ mạnh mới xử lí nhanh hoặc u cầu máy có nối mạng Internet mới cài đặt được vì phần mềm này địi hỏi phải cài đặt online. Hiện nay ta chỉ cần copy phần mềm portable imindmap về máy và sử dụng chứ khơng cần cài đặt . Do đó đối với phần mềm portable imindmap khơng địi hỏi những u cầu trên về phần cứng của máy vi tính cũng như nối mạng Internet chúng ta vẫn sử dụng được và khắc phục được tình trạng sử dụng vẽ BĐTD bằng phần mềm Imindmap 5 . Mặc khác, phiên bảng portable imindmap có đầy đủ tấc cả các tính năng mà nhu cầu giảng dạy cần sử dụng. Vẽ BĐTD với portable imindmap không cần thay đổi máy vinh tính cũng như nâng cấp máy tốn kém một cách không cần thiết.
- Tác động xã hội tích cực; cải thiện mơi trường, điều kiện lao động
Với việc giảng dạy có sử dụng BĐTD trong mơn Tốn như trên đã gây hướng thú cho học sinh hăng hái học tập, thúc đẩy hoàn thành tốt cuộc phát động
“Trường học thân thiện, học sinh tích cực” mà cả xã hội quan tâm. Với đề tài này đã cải thiện được tình trạng lười suy nghĩ, trơng chờ vào thầy cơ giáo hoặc chép bài giải ở sách giải bài tập để đối phó của HS . Chấm dứt tình trạng “bắt “ HS nhớ kiến thức theo hướng áp đặt của thầy cô giáo
Với việc soạn giảng cho những tiết dạy có sử dụng BĐTD như trên đã giảm nhẹ và tiết kiệm được thời gian của GV và quá trình ghi chép của HS mà chỉ cần dựa vào BĐTD học sinh có thể nắm chắc được tồn bộ kiến thức của bài theo lối tư duy của cá nhân mình mà khơng có sự ràng buộc nào .