để ống nghiệm, đũa thủy tinh, ống nhỏ giọt, nút cao su có lỗ, muỗng đốt hóa chất.
- Hóa chất: N ớc cất, H2SO4 đặc, dd HCl, dd Br2, muối FeS, đồng phoi bào, dd Na2SO3. Na2SO3.
4. ọc sinh ( ): Xem tính chất các h p chất của l u huỳnh, đọc tr ớc thí nghiệm ở
nhà.
III. TIẾ T Ì D
oạt động 1: TÌ Ố K ỞI Đ
* ục tiêu: Thí nghiệm thực hành là hình thức thí nghiệm do học sinh tự làm khi hoàn thành kiến thức nhằm minh họa, ôn tập, củng cố, vận dụng kiến thức đã học và rèn luyện kỹ n ng, kỹ xảo hóa học nên việc ý thức chấp hành nội quy phòng thực hành là vô cùng cần thiết . Mặt khác kết quả thực hành hóa học phụ thuộc chủ yếu vào sự chuẩn bị của giáo viên. Hoạt động này nhằm kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh và những yêu cầu đặt ra cho HS khi thực hành.
oạt động 2: T Đ Ì T À KIẾ T Ứ Thí nghiệm 2: Tính khử của 2
ục tiêu: Rèn luyện kĩ n ng thực hành của học sinh, khắc sâu kiến thức về tính khử của SO2.
ội dung, phư ng thức tổ chức hoạt động học tập của
Dự kiến sản phẩm, đánh giá kết quả hoạt động
Nội dung hoạt động : thông qua thí nghiệm
thực hành HS ôn tập , củng cố iến thức. GV đặt câu hỏi:
âu hỏi 1. Tại sao lại có bông tẩm dung
Dự kiến sản phẩm của HS
dung dịch Br2 từ từ mất màu nâu đỏ nh t dần
dịch NaOH ở miệng bình thu khí SO2 ở sơ đồ điều chế SO2 trong phòng thí nghiệm?
ướng dẫn Đ (T 3):
Vì khí SO2 độc, dùng NaOH để tránh tr ờng h p SO2 thoát ra ngoài môi tr ờng gây ô nhiễm làm ảnh h ởng đến sức hỏe của con ng ời.
Phương thức tiến hành :Thực hiện như hướng dẫn trong SGK
Dẫn hí SO2 vào dung dịch Br2. Quan sát hiện t ng.
Hoặc có thể dùng dung dịch thuốc tím làm chất oxihóa cho phản ứng oxi hóa SO2.
Lưu ý : Cần thực hiện thí nghiệm nh sau:
Nối nhánh của ống nghiệm có nhánh với ống dẫn thủy tinh thẳng bằng ống dẫn cao su dài 3- 5cm. Nhúng đầu ống dẫn thủy tinh vào ống dẫn hác chứa dung dịch Brom loãng (có thể dùng dung dịch MnO4 loãng), Để ống nghiệm lên giá đỡ ống nghiệm, hoặc ẹp trên giá thí nghiệm.
Na2SO3 + H2SO4 Na2SO4 + SO2 + H2O
Kiểm tra đánh giá kết quả hoạt động
.
GV iểm tra , đánh giá ho t động của HS thông qua việc quan sát HS trong nhóm hi thực hành, báo cáo thực hành của nhóm.
Thí nghiệm 4: Tính o i h a của 2SO4 đặc
* ục tiêu: Rèn luyện kĩ n ng thực hành của học sinh, khắc sâu kiến thức về tính oxi hóa của lưu huỳnh.
ội dung, phư ng thức tổ chức hoạt động học tập của
Dự kiến sản phẩm, đánh giá kết quả hoạt động
Nội dung hoạt động : thông qua thí
nghiệm thực hành HS ôn tập, củng cố iến thức
Dự kiến sản phẩm của HS
Phương thức tiến hành : Thực hiện như hướng dẫn trong SGK
Nhỏ vài giọt axit Sunfuric đặc vào ống nghiệm (hết sức cẩn trọng). Cho một vài lá đồng nhỏ vào ống nghiệm, đun nóng nhẹ. Quan sát hiện t ng.
Sau đó GV hỏi thêm:
âu hỏi 2. Tại sao khi làm thí nghiệm hóa học, nếu quần áo làm từ sợi bông dính phải axit H2SO4 đặc thường sẽ bị thủng một lỗ?
ướng dẫn Đ (T 6):
- Quần áo chúng ta mặc th ờng ngày th ờng dệt bằng s i bông, thành phần hóa học của s i bông là xenlulozơ. Xenlulozơ hông tan trong n ớc và đa số các dung môi hác nh ng dễ bị oxihoa trong axit H2SO4 đặc t o thành các bon(C), sau đó các bon l i bị oxihoa tiếp bởi axit H2SO4 đặc nên làm thủng quần áo. PTHH xảy ra nh sau: H SO2 4 6 10 5 n 2 C H O đ 6nC 5nH O 2 4 2 2 2 C 2H SO CO 2SO 2H O - Lá đồng nhỏ bị tan. - hí mùi hắc thoát ra.