III. Tiến trình dạy học elearning
3. Hoạt động 4: Vận dụng (2 phút giao nhiệm vụ; là mở nhà)
a) Mục tiêu: Vận dụng được kiến thức và kĩ năng đã học về bài toán và thuật toán để thực hiện một số bài tập mở rộng.
b) Nội dung:Nhiệm vụ về nhà. GV giao bài tập cho HS trên hệ thống học tập trực tuyến để thực hiện hai nhiệm vụ sau:
Câu 1. Câu 2.
c) Sản phẩm: Câu trả lời bài tập vận dụng của HS được nộp trên hệ thống học tập trực tuyến.
d) Tổ chức thực hiện
#1: GV giao nhiệm vụ cho HS như mục Nội dung và yêu cầu nghiêm túc thực hiện.
#2: HS thực hiện nhiệm vụ ở nhà.
#3: GV yêu cầu HS bằng cách chụp ảnh bài làm trong vở nộp bài qua hệ thống học tập;
GV nhận xét vào bài làm (có thể cho điểm quá trình đối với một số HS).
#4: GV trả bài, chọn một số bài làm tốt của HS để giới thiệu và tuyên dương trước lớp vào thời điểm thích hợp.
2.2. Sử dụng Storyline để tạo trò chơi khởi động
➢ Slide phần đầu:
Chèn âm thanh giới thiệu luật chơi, nút lệnh bắt đầu chơi
➢ Slide các Cấp độ: Thiết kế nền có một số đồ vật và một nơi có vàng, tạo các đối tượng là các thùng che lên phía trên. Với mỗi thùng tạo trạng thái State Mouse Hover khi di chuột qua thì đối tượng thùng biến mất, lộ ra đồ vật ở dưới lớp nền. Riêng thùng có vàng phía dưới, tại State đó ta thêm âm thanh vỗ tay và hình ảnh chúc mừng
Cấp 2
➢ Câu hỏi trắc nghiệm rút ra bài học
Tạo slide câu hỏi loại Pick One có phản hồi khi lựa chọn đáp án
2.3. Sử dụng Storyline để tạo Câu hỏi luyện tập
Câu hỏi 1 lựa chọn
Câu hỏi nhiều lựa chọn
Tạo các layer phản hồi cho từng trường hợp học sinh trả lời được mấy câu hỏi thì sẽ có layer tương ứng
Trường hợp 1: Trả lời đúng từ 4 câu hỏi đến 5 câu hỏi, xuất hiện layer “Gioi”
Trường hợp 2: Trả lời đúng từ 3-4 câu hỏi. Số điểm từ 6-8 điểm, xuất hiện layer “Kha”
Trường hợp 3: Trả lời đúng 2-3 câu hỏi,xuất hiện layer “Trung binh”
Trường hợp 4: Trả lời đúng 0-1 câu hỏi, xuất hiện layer “Yeu”