- Về xã hội:
4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a Mục tiêu
a. Mục tiêu
Nhằm củng cố, hệ thống hóa kiến thức mới mà học sinh đã được lĩnh hội ở các bài học trước đây. Giúp các em có tư duy tốt, có khả năng phân tích, đánh giá các sự kiện.
b. Cách thức thực hiện
Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh và theo phương thức làm việc cá nhân, trong quá trình làm việc học sinh có thể trao đổi với bạn hoặc cô giáo:
- Trò chơi ghép hình ảnh của phát minh với tác giả + Máy Gien-ni
+ Máy hơi nước
+ Máy kéo sợi được cải tiến. + Máy dệt.
- Thời gian 2 phút.
Bước 2: Hs thực hiện nhiệm vụ trong thời gian 2-3 phút
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
Bước 4: Giáo viên thảo luận, trình chiếu sản phẩm
Sản phẩm
+ Máy Gien-ni Giêm-ha-gri-vơ
+ Máy hơi nước Giêm Oát
+ Máy kéo sợi được cải tiến. Crôm-tơn
+ Máy dệt. Các-rai
* Đánh giá kết quả học tập:
HS hoạt động cá nhân, nếu học sinh ghép đúng hình ảnh và phát minh sẽ được cho điểm tối đa.
4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a. Mục tiêu a. Mục tiêu
Nhằm vận dụng kiến thức mà học sinh đã được học trong bài để giải quyết các vấn đề mới trong học tập và thực tiễn về.
b. Cách thức thực hiện
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: HS dựa SGK và kiến thức đã học để thảo luận theo yêu cầu của GV
Ưu điểm và hạn chế của quá trình thực hiện công nghiệp hóa ở nước ta hiện nay ? Theo em phải làm gì để khắc phục những hạn chế đó?
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ trong vở bài tập về nhà
Sản phẩm
- Ưu điểm: + Kinh tế + Giao thông
+ Đời sống của con người
- Hạn chế: Ô nhiễm môi trường, tai nạn, khoảng cách giàu nghèo...
- Biện pháp giải quyết: Phát triển công nghiệp phải đi đôi với bảo vệ môi trường, quan tâm đến vấn đề an sinh xã hội...
* Đánh giá kết quả học tập:
Sản phẩm mong đợi từ học sinh: có thể là một bài thuyết trình, có thể tạo video liên hệ thực tiễn... Giáo viên sẽ căn cứ vào sản phẩm để đánh giá ở tiết học sau.
Một số hình ảnh minh họa cho tiết học thực nghiệm có sử dụng các hình thức KTĐGTX